Данная статья посвящена исследованию языковых особенностей выражения концепта «время» в речи носителей немецкого языка, а также анализу функционирования фразеологических единиц с временным значением в немецкой обиходно-бытовой речи на базе данных корпуса текстов «Архива устного немецкого языка».
The article is devoted to researching the linguistic features of the expression of the concept «time» in the speech of native German speakers, as well as to the analysis of the functioning of phraseological units with a temporal meaning in German everyday speech on the basis of data from the German Speech Corpora of the «Archive of the German Spoken Language».
В статье рассматриваются особенности преподавания устного перевода в рамках дисциплины «Практический курс перевода» в языковом вузе на основе коммуникативно-функционального подхода к переводу. Даются практические рекомендации по организации занятий по последовательному двустороннему переводу, обосновывается применение методических приемов обучения устному переводу.
This article deals with teaching interpretation within the discipline “Practical course of translation” in a language high school on the basis of the communicative-functional approach to translation. The article provides some practical recommendations on organizing bilingual consecutive interpretation classes, the value of using certain teaching methods is justified.
В статье описывается использование прецедентных феноменов в качестве эвфемизмов в современных немецкоязычных СМИ. На конкретных примерах рассматриваются способы перевода подобной лексики на русский язык в зависимости от возможности русскоговорящей личности распознать ее коннотативное значение.
The article addresses the precedent phenomena used as euphemisms in modern German-language media. Using specific examples the authors consider methods of translating such vocabulary into the Russian language, depending on the ability of a Russian-speaking person to recognize its connotative meaning.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.