О Преподавании Практического Курса Перевода В Языковом Вузе

Abstract

В статье рассматриваются особенности преподавания устного перевода в рамках дисциплины «Практический курс перевода» в языковом вузе на основе коммуникативно-функционального подхода к переводу. Даются практические рекомендации по организации занятий по последовательному двустороннему переводу, обосновывается применение методических приемов обучения устному переводу. This article deals with teaching interpretation within the discipline “Practical course of translation” in a language high school on the basis of the communicative-functional approach to translation. The article provides some practical recommendations on organizing bilingual consecutive interpretation classes, the value of using certain teaching methods is justified.