The publication provides a comprehensive analysis of the state and development of national education over the 30 years of Ukraine’s independence, identifies current problems in education, ascertains the causes of their emergence, offers scientifically reasoned ways to modernise domestic education in the context of globalisation, European integration, innovative development, and national self-identification. Designed for legislators, state officials, education institutions leaders, teaching and academic staff, the general public, all those who seek to increase the competitiveness of Ukrainian education in the context of civilisation changes.
Препринт «Теоретичні основи політики та механізмів забезпечення ефективності освітньої діяльності в університетах у контексті євроінтеграції» підготовлено за результатами виконання першого етапу наукового дослідження за темою «Політика та механізми забезпечення ефективності освітньої діяльності в університетах України в контексті євроінтеграції» колективом учених відділу забезпечення якості вищої освіти Інституту вищої освіти НАПН України. На цьому етапі виконання наукової роботи перед колективом дослідників ставилося завдання здійснити аналіз напрацювань вітчизняних і зарубіжних учених, міжнародних документів щодо ефективності освітньої діяльності в університетах у контексті забезпечення й удосконалення якості вищої освіти. У роботі представлено узагальнення результатів вітчизняних і зарубіжних досліджень щодо реалізації та оцінювання освітньої діяльності в закладах вищої освіти, виявлено теоретичні основи політики та механізмів забезпечення ефективності освітньої діяльності в університетах у контексті євроінтеграції. Видання буде корисним для викладачів, дослідників, керівників і здобувачів вищої освіти, а також інших зацікавлених осіб.
Рекомендовано до друку Вченою радою Інституту вищої освіти Національної академії педагогічних наук України (протокол № 14/3 від 27 грудня 2019 року) Аналіз провідного вітчизняного та зарубіжного досвіду щодо механізмів фінансової автономії закладів вищої освіти (частина ІІ): препринт (аналітичні матеріали) / Авторський колектив: Ю.
Препринт «Аналіз провідного вітчизняного та зарубіжного досвіду щодо забезпечення ефективності освітньої діяльності в університетах в контексті євроінтеграції та в умовах воєнного стану і післявоєнного відновлення України» підготовлено за результатами виконання другого етапу наукового дослідження за темою «Політика та механізми забезпечення ефективності освітньої діяльності в університетах України в контексті євроінтеграції та в умовах воєнного стану і післявоєнного відновлення країни» колективом вчених відділу забезпечення якості вищої освіти Інституту вищої освіти НАПН України. На цьому етапі виконання наукового дослідження перед колективом дослідників ставилося завдання здійснити аналіз провідного вітчизняного та зарубіжного досвіду щодо політики та механізмів забезпечення ефективності освітньої діяльності в університетах у контексті євроінтеграції та в умовах воєнного стану і післявоєнного відновлення України. У роботі представлено узагальнення міжнародних документів і кращих практик щодо реалізації та оцінювання освітньої діяльності в закладах вищої освіти України та провідних країн Європи і світу, виявлено стратегічні та практичні підходи до розроблення та реалізації політики та механізмів забезпечення ефективності освітньої діяльності в університетах в контексті євроінтеграції та в умовах воєнного стану і післявоєнного відновлення України. Видання буде корисним для викладачів, дослідників, керівників і здобувачів вищої освіти, а також інших зацікавлених осіб.
Видання підготовлено авторським колективом Відділу економіки вищої освіти Інституту вищої освіти НАПН України за результатами виконання дослідження «Механізми розширення фінансової автономії закладів вищої освіти України» (2018-2020 рр., ІІ етап.). Представлені рекомендації для закладів вищої освіти України щодо механізмів та інструментів розширення фінансової автономії університетів є результатом дослідницької та практичної діяльності протягом науковців Відділу економіки вищої освіти Інституту вищої освіти НАПН України з реалізації заходів, спрямованих на розвиток фінансової автономії університетів України в рамках законів України «Про вищу освіту» і «Про освіту», інших нормативно-правових актів, що регулюють основну та другорядні види економічної діяльності ЗВО як інституційних одиниць, що надають послуги у сфері вищої освіти в ринкових умовах та в умовах інтеграції відповідно до положень Угоди про асоціацію між Україною та Європейським Союзом. Авторський колектив висловлює надію, що представлені в публікації рекомендації будуть корисними для різних цільових аудиторій-як керівникам, викладачам і студентам ЗВО, так і дослідникам та експертам з розвитку вищої освіти.
У статті розглянуто проблеми цифровізації в системі вищої освіти, розкрито сучасні цифрові інструменти як механізми підвищення фінансової автономії університетів України.Автори припускають, що основним напрямом цифровізації та розвитку цифрових технологій є створення цифрових інфраструктур (е-інфраструктур), які забезпечують первинну обробку, зберігання та обмін даними, розподілені обчислення й автоматизовану аналітику вищої освіти. Однак зауважується, що в цифровому світі зрілість даних – відповідність даних вимогам згаданих цифрових інфраструктур – є важливою.Цифрові інструменти для фінансового сектора економіки заведено називати FinTech. Цей термін використовують для опису технологічних інновацій у фінансових послугах, які можуть призвести до появи нових бізнес-моделей, програм, процесів і продуктів; вони також можуть мати суттєвий уплив на фінансові ринки, установи та способи надання фінансових послуг.Автори спираються на основні положення інституціоналізму та неоінституціоналізму, фінансового капіталізму як теоретичних основ сучасних економічних відносин університетів. Запропоновано авторське визначення інституційної автономії університету як інституційної одиниці сучасної економіки, а також основні механізми та інструменти регулювання меж їхньої інституційної автономії. У цьому контексті автори описують основні FinTech-технології, які мають значні перспективи як складові механізмів фінансової автономії українських університетів, а саме: хмарні технології, технології штучного інтелекту, Інтернет речей, peer-to-peer, транзакційні технології, цифровий банкінг, блокчейн. Аналізуючи особливості цифрових фінансових технологій, автори значну увагу приділяють блокчейну, зокрема смарт-контрактам як найбільш доступним для українських університетів у найближчому майбутньому. Окреслено перспективні напрями впровадження технології блокчейн у цифрові системи ЗВО України.Зазначається, що цифровізація в університетській сфері передбачає встановлення обов’язкових правил (стандартів), створення та функціонування цифрових технологій, які виступають інституційними обмеженнями майже для всіх запропонованих механізмів та інструментів інституційної автономії, включно з механізмом фінансування університету.
У статті проаналізовано План відновлення України за напрямом «Освіта і наука», викладеним у розділі «Вища освіта», та основні показники сфери вищої освіти України у 2005-2020 рр. Аналіз показників сфери вищої освіти України у 2005-2020 рр. дає достатньо підстав для прогнозу, що динаміка чисельності студентів у 2022-2032 рр. продовжить знижуватися (у 1,5-2,0 рази до 2032 р.). Рекомендовано основні пріоритети у визначенні обсягів підготовки фахівців із вищою освітою у закладах вищої освіти України з оплатою виробництва і надання послуг у сфері вищої освіти за рахунок державного та регіональних бюджетів України, які мають бути враховані у формуванні Плану відновлення України за напрямом «Освіта і наука»: 1. Для Збройних сил України. 2. Для підготовки поліцейських, національних гвардійців, рятувальників, прикордонників. 3. Для підприємств військово-промислового комплексу України. 4. Для аграрно-промислового комплексу України. 5. Для сфери освіти України. 6. Для сфери охорони здоров’я України. Внесено пропозиції до Плану відновлення України за напрямом «Освіта і наука», розділу «Вища освіта» та до окремих нормативно-правових актів, які регулюють діяльність сфери вищої освіти.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.