1Львівське вище професійне училище комп 'ютерних технологій та будівництва, вул. Лінкольна, 23, Львів, 79000, Україна 2 Інститут підприємництва та перспективних технологій Національного університету «Львівська політехніка», вул. Івана Горбачевського, 18, Львів, 79044, Україна 3 НУ «Львівська політехніка» , вул. Степана Бандери 12, Львів, 79013,Україна Розглянуто методи, форми і засоби нових технологій навчання в коледжах та вищих навчальних закладах комп'ютерного напряму. Головним завданням особистісно орієнтованої технології є розвиток пізнавальних здібностей кожної людини. Складовим особистісно орієнтованої технології навчання є особистісно орієн товані ситуації. Якість підготовки спеціалістів залежить не тільки від глибини засвоєння теоретичних знань, практичних умінь і навичок, а й від розвитку творчих здібностей, здатності сприймати динамічну ситуацію, оцінювати її інформаційний зміст. Застосування особистісно орієнтованої технології спону кає студента бути активним співрозмовником, суб'єктом навчально-виховної діяльнос ті та продуктивної праці, розвиває комунікаційні діалогові здібності розши рює кругозір. Найуспішніше застосовується проблемне навчання в тих випадках, ко ли педагог підготував учнів до діяльності з вирішення проблемних ситуацій. Проб лемна ситуація -ситуація пізнавального утруднення, що залучає студентів в самостійне пізнання елементів нової теми. Проблемна ситуація -психологічний стан, що виникає в результаті уявної взаємодії суб'єкта (студента) з об'єктом (навчальним матеріалом) і що викликає пізнавальну потребу розкрити суть процесу або явища як образу ситуації при сенсорному сприйнятті, виділити цільову задачу, сформувати стратегію її розв'язання. Позитивні сторони -формується здатність студентів на основі розвитку когнітивної нейроструктури, розв'язувати складні ситуаційні задачі які описують кризові, конфліктні та нестандартні проблеми та явища у виробничих системах та організаційних структурах. Особливо ефективно застосовується проблемне навчання коли зміст доступний для самостійних пошуків студенти, тобто коли створювані на базі цього змісту проблемні ситуації є в зоні найближчого розвитку пізнавальних можливостей учнів та його професійної орієнтації і когнітивних здібностей при освоєнні знань та виробничих навичок. Стаття надійшла до редакції 24.07.2018.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.