Learning process (learning) is a change that is relatively fixed in behaving. so, the learning process puts one person from one ability or ability status to another skill / ability. The process of communication in the delivery of a goal is more than simply channeling thoughts or ideas and intentions orally or in writing. The communication method consists of: (1) informative communiation, a message delivered to a person / a number of people about the new things he / she knows. (2) persuasive communication (persuasive communication) is the process of influencing one's attitude, outlook, or behavior in the form of persuasive and inviting activities, so that he performs with his own consciousness. (3) instructive / coercive communication, are: communications that contain threats / penance in the nature of coercion, so that the targeted people do something forced, for fear of the consequences.
Pendidikan merupakan suatu usaha sadar yang dilakukan dengan cara membimbing, mengajar dan melatih peserta didik yang dapat menimbulkan perubahan dalam diri peserta didik dengan tujuan agar dapat tercapai kesesuaian anatara diri peserta didik dengan lingkungannya. Teori yang melandasi pendidikan pada dasarnya dibagi teoriasosiasi yang berorientasi induktif artinya bangunanilmu dalam pengembangan pendidikan didasarkan atas unit-unit pengetahuan,sikap dan keterampilan menjadi unit yang lebih universal ,aliran dalam teori ini adalah aliran behaviourisme atau lebih dikenal dengan aliran stimulus-respon. Aliran yang beranggapan bahwa pendidikan diarahkan pada terciptanya perilaku-perilaku baru pada peserta didik . Belajar merupakan salah satu bagian penting yang tidak dapat dipisahkan dengan proses pendidikan. Belajar merupakan proses perubahan perilaku dan pola pikir yang dialami oleh individu. Teori belajar kognitif menekankan bahwa yang terpenting dalam proses pendidikan adalah bagaimana proses tersebut terjadi daripada hasil yang dicapai.
Guru merupakan komponen pendidikan yang utama. Berbagai komponen pendidikan lainnya, seperti kurikulum, sarana prasarana, dan lainnya tidak akan berarti apa-apa, jika tidak ada guru yang menerapkan dan menggunakannya. Karena demikian pentingnya seorang guru, telah disepakati bahwa guru merupakan tenaga profesional yang membutuhkan berbagai persyaratan yang menjamin profesinya itu dapat dilaksanakan dengan baik. Persyaratan profesi tersebut terus berkembang sesuai dengan tuntutan zaman. Dalam era digital seperti yang terjadi saat ini, guru profesional kembali dipertanyatakan persyaratannya. Selain persyaratan-persyaratan yang telah dimiliki sebelumnya, ia perlu ditambah dengan persyaratan lainnya yang sesuai. Dengan merujuk berbagai literatur yang otoritatif dalam jumlah yang memadai, serta disajikan secara deskriptif analitis, tulisan ini lebih lanjut memfokuskan pembahasannya pada persyaratan guru profesional yang dibutuhkan di era digital.
Penelitian ini dilatar belakangi oleh belum maksimalnya pembelajaran pendidikan jasmani. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui minat siswa dalam mengikuti pembelajaran pendidikan jasmani (penjas) pada SMA Negeri 1 Tumbang Samba tahun ajaran 2020/2021 di Kecamatan Katingan Tengah Kabupaten Katingan. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Metode yang digunakan adalah metode survei. Subjek penelitian ini adalah sebagian siswa kelas XI di SMA Negeri 1 Tumbang Samba sebanyak 44 siswa. Instrumen yang digunakan adalah angket. Teknik analisis yang digunakan adalah menuangkan frekuensi ke dalam bentuk persentase. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa minat siswa dalam mengikuti pembelajaran penjas pada SMA Negeri 1 Tumbang Samba adalah berkategori sedang dengan pertimbangan frekuensi terbanyak berada pada kategori sedang dengan 16 siswa atau 36,36%. Minat siswa dalam mengikuti pembelajaran penjas pada SMA Negeri 1 Tumbang Samba yang berkategori sangat tinggi 3 orang atau 6,82%, berkategori tinggi 9 orang atau 20,45%, berkategori sedang 16 orang atau 36,36%, berkategori rendah 14 orang atau 31,82%, dan berkategori sangat rendah 2 orang atau 4,55%.
Pendidikan merupakan cara yang dilakukan umat manusia sepanjang kehidupannya untuk menjadi sarana dalam melakukan transmisi dan transformasi baik nilai maupun ilmu pengetahuan. Dalam rangka menanamkan karakter bangsa, tidaklah lepas dari pendidikan. Pendidikan karakter penting bagi kehidupan manusia, maka peran yang dimainkan dunia pendidikan tidak sekadar menunjukkan pengetahuan moral saja, melainkan juga mencintai dan mau melakukan tindakan moral secara nyata. Permasalahan karakter atau moralitas telah menjadi pemikiran bersama. Krisis karakter ditandai oleh meningkatnya kejahatan dalam masyarakat, hal tersebut sungguh nyata terjadi. Tidak hanya itu, krisis kepercayaan pun terjadi pada kelompok elit masyarakat, yaitu korupsi yang semakin merajalela. Demoralisasi ini karena proses pembelajaran cenderung mengajarkan pendidikan moral dan budi pekerti sebatas tekstual semata dan kurang mempersiapkan pembelajar untuk menyikapi kehidupan yang kontradiktif.
Dalam tulisan membahas tentang efektivitas pembelajaran dilihat dari segi proses dan hasil dari suatu pembelajaran. Proses dan hasil dari suatu pembelajaran sendiri sering disebut dengan evaluasi. Evaluasi guna untuk mencapai suatu tujuan pendidikan dalam sebuah pembelajaran. Penelitian ini juga bertujuan untuk mengetahui keefektifan pelaksanaan pembelajaran dan pencapaian hasil pembelajaran oleh setiap siswa. Informasi kedua hal tersebut pada gilirannya sebagai masukan untuk meningkatkan kualitas proses dan hasil pembelajaran. Manfaat dilaksanakannya evaluasi proses dan hasil pembelajaran ada beberapa hal, diantaranya yang penting ádalah: (1) Memperoleh pemahaman pelaksanaan dan hasil pembelajaran yang telah dilaksanakan guru, (2) Membuat keputusan berkenaan dengan pelaksanaan dan hasil pembelajaran, dan (3) Meningkatkan kualitas proses dan hasil pembelajaran dalam rangka upaya meningkatkan kualitas keluaran.
Tulisan ini bertujuan untuk membahas tentang hubungan antara pendidikan dan hukum serta kedudukannya dalam masyarakat Indonesia. Situasi pendidikan di Indonesia diterapkan harus ditegakkan dengan tepat sesuai dengan peraturan dan perundangan yang berlaku. Semua guru harus memahami bahwa konsep atau metode pendidikan selalu berkembang sesuai dengan kebijakan hukum dan peraturan yang berlaku. Intinya kita harus memahami, mengamalkan dengan konteks kekinian. Demikian pula hukum harus diterapkan dalam konteks kekinian. Dalam kehidupan sehari-hari, manusia harus berjalan, tidak berhenti, berbelok ke kiri dan ke kanan, terkadang mundur, tetapi harus terus maju dalam mencapai apa yang diinginkannya dengan memperhatikan keadaan sekitar, salah satunya adalah memperhatikan hal-hal yang berkaitan. untuk pendidikan dan hukum. Baik secara epistemologis, aksiologis maupun ontologis apa yang dimaksud dengan pendidikan? Apa landasan hukum pendidikan di Indonesia? Bagaimana hubungan antara pendidikan dan hukum dalam upaya peningkatan kompetensi guru?
Nowadays, in order to obtain promotion from the rank of Group IVa to IVb, a teacher is required to provide scientific works. However, according to Ministerial Decree No. 16/2009, scientific work has become a promotion requirement from Group IIIb to IIIc; thus, the teacher must have the ability to produce scientific papers. This community service was aimed to provide knowledge and skills for teachers of SMAN 1 Palangka Raya to produce and publish scientific papers in the ISSN local journals. Participants in the activity generally consisted of junior teachers and by using training methods in the form of lectures and questions and answers, demonstrations and practice.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.