Dalam pembelajaran matematika siswa dituntut aktif, kreatif, mandiri dan bekerjasama. Pada kenyataannya matematika menjadi salah satu mata pelajaran yang sulit di pahami oleh siswa, sehingga kebanyakan siswa cenderung pasif dan tidak memiliki minat untuk belajar matematika. Tujuan penelitian: (1) Untuk mendeskripsikan minat belajar siswa pada materi pokok Peluang dengan menggunakan model pembelajaran Discovery Learning. (2) Untuk mendeskripsikan hasil belajar siswa pada aspek ingatan, pemahaman, dan penerapan pda sub materi pokok Peluang dengan menggunakan model pembelajaran Discovery Learning. Penelitian ini akan dilaksanakan di SMK Negeri 1 Boronadu menggunakan paradigma kuantitatif deskriptif. Instrument penelitian: (1) angket minat pembelajaran (2) tes hasil belajar. Hasil penelitian: Dari hasil pengolahan tes hasil belajar secara keseluruhan, dari 56 0rang siswa ada 42 orang siswa yang tuntas belajar dan 14 orang yang tidak tuntas belajar. Hal ini berarti, ketuntasan belajar siswa baik, dan dari hasil pengolahan angket minat ditemukan rata-rata minat belajar siswa secara keseluruhan adalah 74,76% dan rata-rata hasil belajar siswa adalah 75,3. “Persentase minat siswa secara keseluruhan mencapai 74,76%, sedangkan proporsi tiap indikator bervariasi dari 64% sampai 78%. Hal ini menunjukkan bahwa minat belajar siswa tergolong sedang.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.