Предлагается сценарный подход к построению структуры электронного учебника . Высказывается предположение о зависимости структуры учеб-ника, состава входящих в него функциональных компонентов от сценариев его использования в учебном процессе, которые обусловлены типом учеб-ного предмета, определенным по ведущему компоненту содержания об-разования . В учебном процессе, проходящем в университете, выделяются три категории пользователей электронных учебников: студент, преподава-тель, администратор, роли которых различны . Подробно рассматриваются сценарии использования электронного учебника различными категориями пользователей, описывается структура электронного учебника, соответ-ствующая приведенным сценариям . Обращается внимание на то, что, с од-ной стороны, электронный учебник представляется как структурированная база контента, т . е . теоретического материала, а также задач и упражне-ний, наделенных соответствующими весами, отражающими их сложность . Веса, изначально определенные экспертами, затем могут автоматически корректироваться с использованием методов математической статистики . С другой стороны, понятно, что для реализации предложенных сценариев необходима электронная управляющая оболочка учебника, к функциям которой относится организация контроля и самоконтроля, обеспечение хранения и обработки статистики использования электронного учебника контингентом пользователей . Утверждается, что на основе этой статистики должно быть, в частности, предусмотрено автоматическое формирование текущего рейтинга пользователей, что является важным аспектом при при-нятии решения по оцениванию знаний студентов при рейтинговой форме контроля по предмету и создании мотивации в течение семестра .Ключевые слова: электронный учебник, информационно-коммуникаци-онные технологии (ИКТ), информационная образовательная среда (ИОС), сценарии использования электронного учебника, структура электронного учебника .* Мартюшова Янина Германовна, старший преподаватель, Московский авиационный институт (нацио-нальный исследовательский университет) (ФГБОУ ВО МАИ), Москва, Россия .