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Synergieeffekte und Ressourcenkonflikte von Forschung & Lehre auf dem Weg zur Professur Zusammenfassung Lehre steht an der Hochschule in Konkurrenz zur Forschung. Dies führt bei Nachwuchswissenschaftlerinnen und Nachwuchswissenschaftlern (NW) zu einer Belastung durch Zielkonflikte. Quantitative Untersuchungsergebnisse belegen, dass NW Forschungsziele höher gewichten, gleichzeitig aber auch eine hohe selbstbestimmte Lehrmotivation berichten. Im vorliegenden Beitrag wird mithilfe der qualitativen Analyse von 16 Interviews gezeigt, dass autonomieunterstützende Rahmenbedingungen die Lehrmotivation fördern, wann NW Synergieeffekte zwischen Forschungs-und Lehrzielen erleben sowie, dass individuelle Unterschiede im Umgang mit Zielkonflikten aufgrund mangelnder zeitlicher Ressourcen bestehen.

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Helicopter Parents -Begriffsbestimmung, Entwicklung und Validierung eines Fragebogens Zusammenfassung Helicopter Parents sind Eltern, die ihre Kinder in allen Belangen des Lebens begleiten und betreuen. Wenngleich Helicopter Parenting inzwischen in Praxis und Medien eine immer größere Beachtung erlangt hat, liegen dazu bisher nur wenige Studien und kein validiertes Messinstrument vor. Der voliegende Artikel fasst darum die bisher erkennbaren Merkmale von Helicopter Parenting an Hochschulen zusammen und entwickelt und validiert einen deutschsprachigen Fragebogen zur Erfassung von Helicopter Parents. Faktorenanalysen zeigen einen G-Faktor sowie die vier Subskalen Überbehütung, Überinvolviertheit, Autonomieeinschränkung und externale Schuldzuweisung.

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