No Sistema Único de Saúde (SUS), as possibilidades de ensino a nível de pós-graduação, nos espaços de assistências, se tornaram possíveis através da instituição da Residência Multiprofissional em área Profissional da Saúde (RMPS), com objetivo de formar profissionais para atuarem no SUS a partir da integração ensino-serviço. Para que esse processo de formação se dê de maneira efetiva, deve haver uma articulação ensino-serviço bem consolidada e que atendam aos princípios e diretrizes do SUS. Considerando a relevância de uma articulação ensino-serviço bem sedimentada, este estudo buscou investigar como tem se dado o processo de articulação entre Universidade e assistência em um Programa de RMPS de uma Universidade Pública do Nordeste. Trata-se de um estudo descritivo de abordagem qualitativa. Participaram desse estudo gestores das Unidades de Saúde em que os residentes da RMPS estão alocados, preceptores, tutores e coordenadores do programa. Os participantes colaboraram com o estudo através do preenchimento de um Questionário de Caracterização da Amostra (QCA) e realização de entrevista individual de maneira virtual, através do aplicativo Google Meet. Os resultados foram examinados por meio da análise de conteúdo de Bardin. Participaram deste estudo 17 profissionais. Da análise das entrevistas emergiram quatro categorias temáticas e oito subcategorias. Com base nos resultados, os profissionais compreendem o conceito e aplicação da integração ensino-serviço, bem como suas contribuições para os serviços de saúde e formação dos residentes. Os entrevistados pontuaram fragilidades e deficiências que têm influenciado no desenvolvimento das atividades da RMPS e trazem algumas sugestões para que tais deficiências sejam amenizadas ou erradicadas.
Objetivo: conhecer a percepção da equipe multiprofissional sobre sua prática no enfrentamento da COVID-19, em um hospital público de ensino. Métodos: Estudo qualitativo, fundamentado nos preceitos da análise de discurso. A produção de informações ocorreu no período de outubro a novembro de 2020, foram entrevistados 29 profissionais de saúde atuantes nos serviços de internação da clínica médica, clínica cirúrgica e clínica oncológica de um hospital público. Resultados: De posse do conhecimento da percepção da equipe multiprofissional foram construídas cinco categorias: Percebendo-se inseridos no cenário de enfrentamento à COVID-19; Vivendo as limitações impostas pela pandemia na atuação da equipe multiprofissional de saúde; A vulnerabilidade vivida pela equipe multiprofissional no enfrentamento à pandemia; Equipe multiprofissional percebe sua atuação significativa no cenário da COVID-19; Percebendo que lições foram aprendidas no enfrentamento da pandemia pela COVID-19. Conclusão: A equipe multiprofissional percebeu-se inserida em uma situação inusitada, na qual deparou-se com adversidades as quais tornaram os profissionais resilientes para reinventar-se no cenário da pandemia.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.