The study aims to present the industry's 4.0 concepts and facilities available on the market, applied in a German instrumentation and control industry in Brazil. The study aims to present advanced manufacturing technologies that are already being applied in the company studied. As a research method, a bibliographic review is done first, followed by a qualitative, quantitative and descriptive analysis of the results of a case study. The results are intended to present the company's maturity level in relation to Industry 4.0 (I.4.0) as well as to diagnose possible new applications to increase the control and monitoring of its activities. At the end of the paper, suggestions for future studies will be available to complement the methodology proposed in this study.
A quarta revolução industrial traz em si um processo de transformação sócio econômico profundo, com alterações expressivas no comportamento das relações comerciais, industriais e pessoais. Especificamente, as indústrias enfrentam hoje um mundo bastante globalizado e amplamente conectado, os desafios a serem vencidos são cada vez maiores. Agilidade e assertividade são essenciais para inovar e atender demandas mundiais cada vez mais personalizadas e rápidas. A produção tem se tornado cada dia mais inteligente e flexível para adequar capacidades produtivas e atender as expectativas dos clientes. O que eram simples processos, se tornaram linhas automatizadas, processos complexos e interligados. No centro desse turbilhão concentram-se as pessoas que precisam ser capazes de lidar com essa complexidade de forma estratégica. Nesse sentido, qualificar os profissionais é uma necessidade eminente. Apontada como uma das vertentes de capacitação para a Indústria 4.0 (I4.0), as instituições de ensino superior são o foco desse estudo para identificar se os profissionais que atuarão nesse ambiente estão sendo capacitados para enfrentar esses desafios. Especificamente, apontada em vários relatórios como a Engenharia integradora de tecnologia, automação e gestão, a Engenharia de produção entra em voga como um dos personagens centrais no fornecimento de profissionais que conduzirão processos de implementação da I4.0. Assim o objetivo desse trabalho é analisar se a matriz curricular oferecida por cinco instituições de ensino superior do Estado de São Paulo, dos cursos de Engenharia de Produção tem munido os profissionais de habilidades e competências que lhes permitam transitar nesse ambiente buscando soluções alinhadas com esse novo cenário. Para tal, foi realizada uma revisão bibliográfica abordando artigos científicos e os relatórios emitidos pelos principais países na vanguarda da Indústria 4.0. Buscou-se com isso identificar os principais desafios e as habilidades e competências necessárias para um profissional atuar na Indústria 4.0, neste caso em específico, o Engenheiro de Produção. Além disso, foram levantadas as matrizes curriculares dos cursos de engenharia de produção de 5 importantes instituições públicas de ensino do Estado de São Paulo. A partir de todos esses dados levantados, foi realizada uma análise com intuito de identificar o quão próximo estão esses cursos de Engenharia de Produção com os requisitos da nova era industrial.
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