A internacionalização representa um conceito que tem recebido cada vez mais destaque nas políticas e agendas do ensino superior. Esse termo requer aprofundamentos e teorizações, sobretudo, problematizações que vão além do aspecto mobilidade acadêmica ao se conceber significados mais amplos sobre esta questão, com destaque ao aspecto local. Neste artigo será explorado o aspecto de internacionalização como prática local ou internacionalização em casa, apontando para estratégias de implementação de ações voltadas para o papel da língua na internacionalização do ensino superior. Para tanto, será discutido o English club como um espaço para atividades de desenvolvimento linguístico planejado e executado como uma atividade de extensão por acadêmicos do curso de medicina de uma universidade pública. As discussões tomarão como base os estudos de Knight (2008), Rocha e Maciel (2015; 2018), Martinez (2017), Menezes de Souza (2018), Vergara e Maciel (2018a.b.), Baumvol e Sarmento (2016), entre outros.PALAVRAS-CHAVE: internacionalização; internacionalização como prática local; internacionalização em casa.
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