O presente artigo possui o objetivo de enunciar lutas das mulheres quilombolas no combate ao racismo, colonialismo e machismo, de modo que elas não apenas fortalecem as defesas dos seus territórios e reivindicam políticas públicas, como elas mesmas incorporam os próprios movimentos quilombolas. Givânia Maria da Silva, quilombola de Conceição das Crioulas - Salgueiro (PE), insere-se nessa rede a partir da sua própria experiência enquanto educadora e mobilizadora política através da CONAQ, ainda que suas demandas sejam coletivas e ancestrais. Tais questões são apreciadas nas três seções do texto através de um aparato teórico que protagoniza autoras(es) críticos e interseccionais, somando a nossa experiência em projeto de extensão da UFPB, bem como de uma perspectiva interdisciplinar nos âmbitos do direito, da história e da sociologia. Ao fim, buscamos compreender a inserção de Givânia enquanto uma de várias mulheres quilombolas, em mobilizações seculares por direitos e reconhecimentos.
Resumo: O artigo dialoga as contribuições de Paulo Freire sobre a crise educacional com as de Enrique Leff sobre a crise ambiental. Para tal, analisamos que tanto o contexto da educação, quanto o contexto do meio ambiente refletem problemáticas sistêmicas, epistemológicas e civilizatórias que produzem práticas e pensamentos insustentáveis e hegemônicos. Partimos, assim, de revisões bibliográficas entre Paulo Freire e Enrique Leff, dialogando com metodologias e correntes do materialismo histórico dialético e do pensamento descolonial. Verificamos que a pedagogia ambiental, como resultado simbiótico da inter-relação das contribuições dos marcos teóricos estudados, se perfaz como caminho para enfrentamento da crise ambiental e dos recursos naturais e como novo modelo civilizatório por meio da criticidade, complexidade, transdisciplinaridade, sustentabilidade e justiça.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.