Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui motivasi belajar siswa pada pelajaran IPA SMP Methodist – 9 Medan di era new normal pada tahun pelajaran 2022/2023. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif deskriptif dengan metode survey. Instrumen pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuesioner (angket) dalam bentuk skala likert. Sampel penelitian ini adalah siswa-siswi kelas VII dan kelas VIII SMP Methodist – 9 Medan yang berjumlah 77 orang dan 1 guru bidang studi IPA. Hasil penelitian yang didapatkan dari enam butir pernyataan, yaitu pertama indikator cita – cita dan aspirasi peserta didik dengan nilai (73%) dan respon guru (90%) dikategorikan tinggi, indikator kemampuan belajar peserta didik (72%) dan respon guru (69%) dikategorikan tinggi, indikator kondisi peserta didik (67%) dikategorikan sedang dan respon guru (93%) dikategorikan tinggi, indikator upaya guru dalam pembelajaran pada peserta didik (80%) dan respon guru (84%) dikategorikan tinggi, Indikator kondisi lingkungan peserta didik (72%) dan respon guru (100% ) dikategorikan tinggi dan fasilitas peserta didik dikategorikan tinggi (71%) dan respon guru (95%). dikategorikan tinggi. Rata – rata respon peserta didik dan guru bidang studi IPA diambil sebesar 80% dan 20% sehingga nilai rata-rata dari keseluruhan motivasi belajar siswa pada pelajaran IPA SMP Methodist – 9 Medan di Era New Normal adalah sebesar 76% dikategorikan tinggi
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share dengan Pendekatan Saintifik Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik SMP Negeri 7 Medan. Jenis penelitian ini adalah quasi experiment dengan desain penelitian nonequivalent control group design. Populasi penelitian ini yaitu seluruh peserta didik kelas VII SMP Negeri 7 Medan. Teknik sampling yang digunakan dalam penelitian ini adalah purposive sampling. Sampel penelitian ini terdiri dari dua kelompok yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Kelas VII-4 sebagai kelas eksperimen dan VII-1 sebagai kelas kotrol. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar aktivitas peserta didik dan soal berbentuk pilihan berganda untuk mengetahui hasil belajar peserta didik. Berdasarkan hasil belajar peserta didik, nilai rata-rata posttest kelas eksperimen sebesar 81,25 dengan standar deviasi 10,25 dan rata-rata posttest kelas kontrol sebesar 70,94 dengan standar deviasi 9,35. Hasil yang diperoleh melalui uji-t satu pihak untuk data posttest pada kelas eksperimen dan kelas kontrol untuk ? = 0,05 diperoleh thitung = 3,05 dan ttabel = 1,70, dalam hal ini Ho ditolak dan Ha diterima. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan model pembelajaran kooperatif tipe think pair share dengan pendekatan saintifik terhadap hasil belajar peserta didik pada materi kalor dan perpindahannya kelas VII SMP Negeri 7 Medan.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan aktivitas belajar dan prestasi mahasiswa secara kuantitatif dalam mata kuliah kalkulus dengan menggunakan Moodle sebagai media belajar. Permasalahan dalam penelitian ini adalah apakah penggunaan Moodle sebagai media belajar dapat meningkatkan minat dan prestasi belajar mahasiswa terhadap mata kuliah kalkulus. Minat belajar diukur dengan aktivitas mahasiswa mengakses materi ajar di Moodle, sedangkan prestasi belajar diukur dari nilai tes dan melengkapi rangkaian pembelajaran di Moodle. Subjek penelitian adalah mahasiswa prodi Pendidikan Fisika UHN T.A 2021/2022. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang berlangsung secara daring dan teknik analisis data adalah kuantitatif deskriptif. Siklus tindakan berlangsung dalam tiga siklus dengan hasil ketuntasan belajar sebesar 90,9% dengan standard kelulusan B, aktivitas melengkapi pembelajaran 100%. Rata-rata niai siklus I 49,6; siklus II 64,1 dan siklus III 85,9. Berdasarkan data dan analisis data diambil kesimpulan bahwa penerapan Moodle sebagai media pembelajaran dapat meningkatkan prestasi belajar dan aktivitas belajar mandiri mahasiswa.
This activity is to improve the academic climate that is creative, innovative, visionary, solutive and independent and to improve the quality of students in higher education so that later they can become members of the community who have academic and professional abilities who can apply, develop and disseminate science, technology and art as well as enrich the national culture. This Community Service (PkM) activity was carried out at SMP Negeri 1 Tapian Nauli, Jalan Sibolga-Barus KM 0.8 Tapian Nauli, Central Tapanuli Regency. Community service activities are carried out from 02 to 26 February 2022. Not all learning that takes place in schools can be accepted and understood by students. Every activity carried out is expected to provide benefits, as well as community service activities organized by the HKBP Nommensen Medan FKIP Student Team. This community service activity is expected to increase the enthusiasm for learning for students at SMP Negeri 1 Tapian Nauli.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.