Este artigo está licenciado sob forma de uma licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional, que permite uso irrestrito, distribuição e reprodução em qualquer meio, desde que a publicação original seja corretamente citada. http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.pt_BR http://dx.doi. org/10.15448/1984-7726.2016.3.22264 Percepção do tempo: da psicologia para a psicolinguística Resumo: As pesquisas sobre a percepção do tempo surgiram na psicologia com o objetivo de compreender os mecanismos envolvidos na cronobiologia, na estimação do tempo subjetivo e na coordenação temporal de algumas respostas motoras. Os avanços alcançados nesta disciplina resultaram em um modelo de processamento de informação que visa explicar nossa estimação do tempo subjetivo. Os estudos da linguagem lidam frequentemente com fenômenos de ordem temporal, como a coerção aspectual. A coerção ocorre quando um verbo pontual é inserido em contextos durativos, forçando uma leitura iterativa do evento [a criança espirrou o tempo todo]. Apenas recentemente, porém, o conhecimento sobre a percepção do tempo alcançaria a linguística, expandindo as previsões do fenômeno da coerção aspectual. Este trabalho consiste em uma breve revisão dos principais conceitos em percepção do tempo, buscando relaciona-los com as atuais hipóteses sobre coerção. Palavras-chave: Percepção do tempo; Psicologia cognitiva; Psicolinguística; Coerção aspectualAbstract: Research on time perception born aiming at understanding the mechanisms underlying chronobiology, the estimation of subjective time and the temporal coordination of some motor responses. The progress made by the discipline raised an information processing model that explains the cognitive mechanisms involved in the psychological time. Linguistic research also deals with some time-related phenomena, such as aspectual coercion. Coercion occurs when a punctual verb is inserted into durative contexts, forcing an iterative reading of the event [the child sneezed all the day long]. Only recently the concepts of subjective time reached the research on language and expanded the predictions of some linguistic phenomena. The present paper consists of a brief review of the main concepts on time perception, aiming at stablishing a relation between the psychology of time and the psycholinguistics of aspectual coercion.
RESUMO Como as pessoas interpretam as metáforas? O objetivo deste artigo é reconhecer a complexidade das metáforas além do escopo de qualquer teoria específica das metáforas. Em vez de ignorar evidências contraditórias, propomos destacar e analisar regularidades e irregularidades em nossos dados, usando insights da ciência de sistemas complexos para orientar nossas discussões. Neste estudo exploratório, os participantes foram convidados a substituir um veículo de metáfora por uma palavra com uma palavra de significado semelhante e a explicar a motivação analógica da metáfora. Havia três tipos de metáforas: primárias, complexas e atributivas. Este é o primeiro estudo a comparar esses três tipos de metáforas em duas tarefas diferentes. Os resultados mostram como as metáforas se agrupam de acordo com seu tipo, mas não uniformemente. Nesta análise quantitativa e qualitativa, também mostramos que múltiplas fontes de experiências estão disponíveis durante a interpretação da metáfora. Em conclusão, destacamos que nenhuma teoria atual pode acomodar e prever todos os tipos de comportamento metafórico que diferentes pessoas apresentam em diferentes contextos, mas entendemos alguns dos principais vieses e fatores que estão envolvidos na interpretação da metáfora.
The present project consists in the formulation of a model of the evolutionary path for human language, formalizing the relations between different units and cognitive operations that made this ability possible. The model proposed here assumes that language comes from the merge of two communication systems observed in nature (Expressive and Lexical types), also known as the Integration Hypothesis (Miyagawa et al. 2013). The goal of this model is to delineate how these two systems were combined. For this purpose, we use the Applied Evolutionary Epistemology, (henceforth AEE, Gontier, 2017) to verify the logical validity and the coherence of representation of the Integration Hypothesis for language evolution. AEE is a scientific and philosophical methodology used to drive research on evolution, offering a way to define the units, evolutionary mechanisms and levels involved in the emergence of an ability, ensuring the explanatory power of an evolutionary model. After the formulation of the model, it will be confronted with data from the fields involved in linguistic analysis and human evolution (i.e. archeology, neuroscience, pidgins and creoles, language acquisition, cognitive science), to evaluate if the units, levels and mechanisms of the model still hold.The research — in progress — which indicates that ontogeny and phylogeny are related in merge of the two communication systems, lies in a new field called Biolinguistics.
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