Cellulose is one of the main constituents of the wall of a plant cell, and its complete hydrolysis produces glucose. Cellulases are the enzymes responsible for the degradation of cellulose. The condition in which such reactions usually develop occurs in organic solvents and water. In the present work the ionic liquids, substances that are completely constituted by ions and are in the liquid state at room temperature. The enzymes Cellic CTec2 and HTec2 (Noozymes ®) were used in the hydrolysis reactions of cellulose obtained from three types of biomass: sugarcane bagasse, elephantgrass and wood sawdust (red angelim). All the biomasses were submitted to a pretreatment so that the enzymes had greater accessibility to the cellulose. It was verified the existence of alterations caused by the presence of the ionic liquids in the hydrolysis reaction, being possible to affirm that the use of this methodology in the search of a more advantageous process to obtain glucose did not represent an increase in the glucose contents obtained after the hydrolysis. The most promising ionic liquid was the ([BMIM + ] [BF4-]) interacted with sugarcane, reaching a yield of 57.7 % for 72 hours of hydrolysis reaction.
Este trabalho de pesquisa teve como finalidade analisar a evidenciação de informações socioambientais por entidades bancárias participantes da carteira do Índice de Sustentabilidade Empresarial (ISE), em conformidade com a NBC T-15. Buscou-se como objetivo investigar se as principais informações sociais e ambientais divulgadas das Demonstrações contábeis de três entidades bancárias listadas no ISE, Banco Santander, Banco do Brasil e Banco Bradesco, atendem as orientações da NBC T-15, as empresas receberam instruções para realizar a evidenciação de suas demonstrações contábeis em seus relatórios anuais. Cumprindo com suas responsabilidades diante de uma sociedade cada dia mais exigente, deixando claro seus interesses por investir em entidades que não buscam apenas o lucro financeiro, mas que se preocupam com a sustentabilidade. A natureza da pesquisa foi qualitativa, quanto aos objetivos, estes foram de forma exploratória e descritiva. Sobre o procedimento metodológico, utilizou-se a pesquisa documental para a coleta de dados no período de 2015 a 2017. Em relação aos resultados obtidos, segundo as informações disponibilizadas pelos bancos, concluiu-se que, de forma geral, os quesitos foram atendidos em sua maioria. Os investimentos sociais e ambientais estão presentes em seus relatórios demonstrando de forma significada e positiva o poder de influência que estas três entidades bancárias possuem em relação a sociedade e ao meio ambiente.
O desenvolvimento do etanol lignocelulósico, obtido a partir de biomassas consideradas resíduos, tem ocupado posição de destaque junto às pesquisas realizadas sobre o tema energético. Neste trabalho utilizou-se as biomassas bagaço de cana-de-açúcar, capim elefante e serragem de madeira (Angelim vermelho) para a avaliação dos teores de celulose e lignina antes e depois de serem submetidas a uma combinação de pré-tratamentos que envolvem pré-tratamento físico e pré-tratamento químico (ácido e alcalino). Desta forma pôde-se avaliar se a aplicação desses pré-tratamentos é favorável para o processo de hidrólise enzimática para geração de açúcares fermentescíveis e posterior processo de fermentação microbiana para obtenção de etanol lignocelulósico. Os resultados nos permitiram concluir que a combinação de pré-tratamentos foi mais satisfatória para promover a deslignificação, que é uma das principais barreiras encontradas para a geração do etanol lignocelulósico sendo que o teor de lignina para a cana-de-açúcar obteve redução de 46,53% após submissão ao pré-tratamento, na serragem a redução foi de 28,45%, enquanto que o capim elefante obteve melhor resultado com 62,16% de redução. Quanto ao teor de celulose os resultados variaram em função das biomassas, para a cana-de-açúcar ocorreu uma maior disponibilidade da celulose com acréscimo de 12,21%, para as outras duas biomassas observou-se que o pré-tratamento provocou perda de celulose disponível, tendo em vista que ocorreu redução no teor de 8% para o capim elefante e de 18,62% para a serragem.
O presente estudo analisa o uso de metodologias ativas de ensino e aprendizagem no curso de Ciências Contábeis. Objetiva-se investigar como o uso de metodologias ativas em sala de aula, considerando a aplicação da estratégia: Problem Based Learning (PBL), promove a aprendizagem e o desenvolvimento da autonomia de graduandos em Ciências Contábeis. Utilizou-se a abordagem quali-quantitativa, sendo uma pesquisa exploratória e descritiva. Trata-se de uma aproximação ao estudo de caso, tendo sido utilizados questionários aplicados no início e no final da experiência, em uma turma de graduandos em Ciências Contábeis na disciplina Arbitragem e Perícia Contábil. A pesquisa foi realizada em uma IES localizada em Palmas – TO. Segundo os relatos dos estudantes, após a participação em aulas baseadas no PBL, houve melhora na aprendizagem e aumento do desenvolvimento da autonomia acadêmica. Cabe ressaltar que a habilidade de trabalhar em equipe, citada inúmeras vezes pelos sujeitos da pesquisa como o item que mais demandou atenção, bem como a habilidade de superar as dificuldades apresentadas, foram essenciais para o sucesso na solução do problema proposto no estudo. Palavras-chave: Ensino da Contabilidade; formação profissional; Ensino Superior; estratégias pedagógicas.
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