Objectives: to identify in the literature the applicability of active teaching-learning methodologies in health. Methodology: integrative review carried out in the Virtual Health Library using the descriptors in health sciences: Active methodologies; Health; Applicability. Results: 31,500 articles were found and, after careful reading, eleven were selected in the Virtual Health Library. The making of the patchwork quilt stood out; Digital Information and Communication Technologies; twine; thematic workshops with practical activities and previous questions for reflection and criticism were also used; patient care, analysis of real cases, role-playing (decision making and competence demonstration); documentaries and television series; mock jury; conversation wheel; movie theater with popcorn; tutorial group; constructivist spiral; flipped classroom and peer instruction, as well as its pedagogical foundations; problematization with the Arch of Charles and Maguerez; Project-Based Learning; the three Pedagogical Moments; Puppet theater and musical parodies; Directed study, flipped classroom, concept map and mind map; interactive dialogued class; case studies; oral presentation of contents; kahoot; Forum; LPAM (Learning Practice Assessment Material); ESCAPE ROOM; Problem Based Learning; Video lessons; theaters and recreational activities. Final Considerations: Reflective teaching, appropriate to the context, of methodological quality has the ability to instigate an expanded and transdisciplinary vision, in addition to promoting social changes resulting from the increase of individual and collective awareness.
Objetivo: Verificar a prevalência do sobrepeso, obesidade, pressão arterial elevada e sedentarismo em crianças do 1° ao 5° ano do ensino fundamental de uma escola da rede privada. Métodos: Trata-se de um estudo observacional transversal. Participaram do estudo 139 estudantes, com faixa etária entre 6 a 11 anos, de ambos os sexos, que estavam devidamente matriculados em uma escola da rede privada na cidade de Belém (PA) através de amostra de conveniência. Resultados: O excesso de peso foi identificado em 40 (28,8%) crianças, o sedentarismo foi identificado em 39 (28,1%) crianças, a pressão arterial elevada foi identificada em 10 (7,2%) alunos. Entre os 39 alunos sedentários encontramos 6 (60%) hipertensos, e dos 129 não hipertensos 33 (26%) são sedentários. Dos 39 alunos sedentários 12(46,2%) estão com sobrepeso e 9 (64,3%) são obesos. Conclusão: O sedentarismo pode estar correlacionado com o excesso de peso bem como a pressão arterial elevada, mostrando que crianças nestas faixas etárias, quando menos ativas fisicamente podem ter pressão arterial mais elevada e maior índice de massa corporal.
Esse artigo buscou relatar a experiência de alunos do 5º semestre do curso de graduação em Enfermagem, Fisioterapia e Nutrição sobre a importância do processo de educação em saúde como forma de valorização da saúde, através de um estudo descritivo, tipo relato de experiência, elaborado no contexto do estágio extracurricular em uma unidade básica de saúde. A educação em saúde pode ser considerada uma das principais ações de promoção da saúde, já que se revela de suma importância tanto na prevenção e reabilitação de doenças, além de despertar a cidadania, responsabilidade pessoal e social, bem como a formação de multiplicadores e cuidadores. Desta forma, a educação em saúde tornou-se um processo complexo que, ao unir um conjunto de saberes e práticas diversas, busca proporcionar às pessoas o mais alto nível de saúde. Esse conceito, entretanto, é fruto de um processo lento que vem ao longo dos anos acompanhando as mudanças políticas e econômicas no Brasil.
Objetivo: Relatar a experiência vivenciada pelo preceptor no desenvolvimento do Estágio de Saúde Coletiva do curso de Fisioterapia de uma faculdade particular no Núcleo de Apoio à Saúde da Família (NASF), localizado em um município no estado do Pará. Relato de experiência: Com embasamento nos estudos e propostas da Fisioterapia no campo da Saúde Coletiva e também na análise do processo de trabalho do NASF, organizou-se um cronograma de atividades para o estágio, considerando ações multiprofissionais e interdisciplinares juntamente com os profissionais que compõe a equipe do Núcleo. O desempenho das atividades nessa Instituição de Ensino Superior (IES) despertou a importância e o interesse em relatar o compromisso de ser preceptora, sendo facilitadora do processo ensino-aprendizagem dos discentes do 7º semestre do curso de fisioterapia de uma faculdade particular. Considerações finais: A execução do estágio de saúde coletiva no NAS, amparado na experiência de integração ensino-serviço procurou estreitar o vínculo entre o ensino e a promoção de cuidados, obtendo como foco central o usuário, e competiu para a formação de futuros fisioterapeutas preparados para atuar no SUS.
Sepsis can be understood as a set of infections throughout the body. Worldwide, its incidence is estimated at around 15 to 19 million cases annually. Recently, deaths have decreased, reaching an estimated value of 20 to 40% of reported cases. However, in Brazil, according to data from the Instituto Latino Americano de Sepsis (Ilas), death from sepsis corresponds to 65% of all deaths, which is much higher than the world estimate. Thus, in this paper, we will evaluate mortality from sepsis in the State of Pará from 2015 to 2019. An ecological observational study was carried out using the data collected in the Mortality Information System and the Hospital Information System, made available by the Department of Informatics of the Unified Health System in Brazil. During the period investigated, a total of 2,547 deaths from sepsis were recorded. The epidemiological profile of mortality from sepsis presented individuals with the following characteristics: male, mixed race, 1 to 3 years of schooling, marital status: a married, place of occurrence: hospital, and age group from 60 to 79 years. It is of fundamental importance to develop more targeted prevention policies, prioritize educational and population awareness measures, and the continuous improvement of health teams regarding the knowledge of sepsis about early identification and more effective care to reduce mortality from sepsis in the state of Pará, Brazil.
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