Tumbuhan ini sebagian besar tumbuh di perkarangan rumah atau kebun masyarakat di kawasan Pagar air Aceh Besar baik dibudidaya atau secara liar. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif dengan lokasi penelitiannya adalah seluruh perkarangan rumah dan kebun yang terdapat di Gampong Tanjong Pagar Air Aceh Besar, Pengambilan data dengan cara observasi di lapangan dan mencatat jenis tanaman berkhasiat obat serta wawancara dengan ibu rumah tangga cara penggunaan sebagai obat. Hasil penelitian diperoleh 16 jenis tanaman dari sub kelas Sympetaleae yang terdapat di perkampungan dan bermanfaat sebagai obat, 10 jenis ditemukan banyak tumbuh di areal perkarangan rumah masyarkat sedangkan 6 jenis lagi tumbuh dikebun masyarakat atau sebagai bunga/hiasan rumah. Adapun organ tanaman yang banyak dipakai untuk obat berupa, akar, batang, daun, kulit, buah, herba, rimpang, biji, getah, atau umbi sekalipunt. Berbagai macam khasiat dari jenis-jenis tanaman obat yang dijumpai dilokasi penelitian antara lain dapat menyembuhkan radang paru-paru, demam/ influenza, masuk angin, sebagai anti kanker, batuk rejan, bisul, radang saluran pernafasan, jerawat, batu saluran kencing, diare, rematik, tekanan darah tinggi, sakit perut, wasir, cacing keremi, beri-beri, sakit kunig, batuk berdahak, kudis, cacar air, radang tenggorokan, darah manis/gula, terlambat haid, ketombe, panu/kurap, asam lambung, diare dan meningkatkan nafsu makan serta penambah vitalitas untuk orang dewasa. Pada umumnya dapat digunakan oleh masyarakat tanpa efek samping dan biaya yang terjangkau kalangan warga miskin. Kata Kunci : Tanaman Obat, Sympetalae
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe SFAE dengan pendekatan active learning terhadap hasil belajar Ilmu Pengetahuan Alam siswa kelas IX SMP Negeri 4 Bireun. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Desain penelitian menggunakan Postest-Only Control Group Design. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas IX SMP Negeri 4 Bireun. Teknik pengambilan sampel menggunakan cluster random sampling dimana diperoleh siswa kelas IX/2 sebagai kelas eksperimen dan kelas IX/3 sebagai kelas kontrol. Hasil penelitian menunjukkan nilai rata-rata post-test untuk kelas eksperimen sebesar 68,2 dan untuk kelas kontrol sebesar 54,05. Hasil uji normalitas menunjukkan nilai X2hitung sebesar 2,7 untuk kelas eksperimen dan X2hitung 2,2 untukkelaskontrol. Nilai X2tabel sebesar 5,7 pada taraf signifikan 0,05. Dapatan nilai X2hitungkurang dari X2tabel maka data terdistribusi normal. Hasil uji homogenitas kelas eksperimen dan kelas kontrol menunjukkan nilai Fhitungsebesar1,19 dan nilai Ftabelsebesar 1,85. Nilai kurang dari , maka kedua kelas homogen. Hasil uji-t pooled varians didapatkan nilaithitung sebesar 2,29 dan nilai ttabelsebesar 1,645 dengan taraf signifikan 0,05. Nilai lebih besar dari , maka Ho ditolak dan Ha diterima. Kesimpulan penelitian adalah terdapat pengaruh model pembelajaran SFAE dengan pendekatan active learning terhadap hasil belajar Ilmu Pengetahuan Alam siswa kelas IX Ilmu Pengetahuan Alam sains SMP Negeri 4 Bireun. Kata kunci: Pembelajaran SFAE, Pendekatan Active Learning, Hasil Belajar, SMP
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.