W artykule analizujemy mozaikę niekorzystnych aspektów związanych z sytuacją społeczno-ekonomiczną dzieci polskich imigrantów w norweskim środowisku szkolnym. Główna uwaga zostaje zwrócona na doświadczane przez dzieci dyskryminacje, wynikające ze zróżnicowania statusu społecznego (w porównaniu z dziećmi norweskimi), wspomnienia i przeżycia przemocy rówieśniczej w postaci dręczenia (ang. bullying) oraz tworzenie indywidualnych strategii zaradczych w obliczu "pracy rówieśniczej". Dowodzimy, że manifestowane przez dzieci nierówności społeczno-ekonomiczne przejawiają się w aktach bullyingu. Ponadto ukazujemy rolę norweskiej szkoły i środowiska szkolnego w przebiegu integracji dzieci polskich imigrantów, kształtowania ich samooceny, oceny statusu społecznego rodziny oraz oceny poziomu zamożności kraju pochodzenia i przybycia. Artykuł bazuje na wynikach dwóch projektów badawczych: "Doświadczenia dzieci dorastających transnarodowo" (zadanie nr 5 prowadzone w ramach polsko-norweskiego projektu Transfam w latach 2013-2016) oraz "Proces adaptacji dzieci polskich imigrantów. Badania terenowe w Norwegii" (projekt doktorancki realizowany w latach 2013-2014 w Instytut Socjologii Uniwersytetu Jagiellońskiego).
WAlKA PoleK o GWArANCJĘ róWNośCi W PolityCe. ANALIZA dYSKURSU PUBLICZNEGO NA temAt WProWADzeNiA PArytetU PłCi dO ORdYNACJI WYBORCZEJ Artykuł podejmuje próbę dokonania jakościowej analizy dyskusji na temat wprowadzenia parytetu płci do ordynacji wyborczej oraz obserwację losów ustawy parytetowej. Podstawą jakościowej analizy, przeprowadzonej zgodnie z założeniami krytycznej analizy dyskursu, są wybrane publikacje prasowe dwóch najbardziej opiniotwórczych dzienników. Celem artykułu jest identyfikacja profilu dyskursywnego (obywatelski/nieobywatelski) analizowanych dzienników oraz odpowiedź na pytanie, czy prawna gwarancja dla kobiet (w postaci ustawy parytetowej) stanowi nowy rodzaj uprzedzenia elity symbolicznej wyrażający się w dyskursie publicznym.Słowa kluczowe: parytet płci, rozwiązanie kwotowe, retoryka równości, krytyczna analiza dyskursu PRZYCZYNY NIEdOREPREZENTOWANIA KOBIET W POLSKIEJ POLITYCE i StrAteGie zWiĘKSzANiA iCH UDziAłU mówi się, że władza (zarówno faktyczna, jak i symboliczna) należy do kategorii najstarszych stosunków społecznych, z którymi nierozerwalnie wiążą się nie tylko przemoc, ale również wolność. Pojąć, jak twierdzi magdalena środa, "źródła i formy przemocy, to postawić poważny krok na drodze ku wolności" (środa 2009: 9). dlatego nie bez powodu refleksja nad problemem statusu kobiet i mężczyzn w sferze panowania i władzy oraz relacji płci w społeczeństwie i sferze publicznej ma już swoją tradycję, co współcześnie manifestuje się w nie tylko w licznych pracach naukowych (zob. np. Agacinski 2000;malinowska 2000;Graff 2001; titkow 2003; Siemieńska 2005; fuszara 2006;Walczewska 2006; środa 2009;Krzyżanowska 2012a;Krzyżanowska 2012b), ale przede wszystkim w postaci działań zbiorowych. Kształtujący się na przełomie lat 80. i 90. XX w. w europie i na świecie ruch na rzecz demokracji parytetowej ( parity democracy) kwestię równych praw obu płci związał ze sferą polityki. W związku z żądaniem równej reprezentacji mężczyzn i kobiet w gremiach decyzyjnych pojęcie to pojawiło się w drugiej połowie lat 80. XX w. i zostało użyte przez francuski
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.