Resumo Trata-se da discussão da educação superior brasileira, tomando-se como parâmetro a especialização no conjunto da pós-graduação, a partir da análise do Programa da Residência Multiprofissional em Saúde, reconhecido como pós-graduação lato sensu. Utilizou-se a pesquisa histórica e documental como instrumento para análise dos problemas enfrentados no modelo de formação proposto no referido programa e apresentado pelos ministérios da Educação e da Saúde como base para a consolidação da política nacional de educação em saúde. Os resultados alcançados nos permitem afirmar a importância da pósgraduação lato sensu no âmbito da educação em saúde. Contudo, sua oferta descontínua e, na maioria dos casos, não acadêmica, tem caracterizado um modelo limitado pela lógica mercantil, evidenciando a falta de políticas públicas que assegurem a devida qualificação profissional. A Residência Multiprofissional em Saúde pretende ser uma nova estratégia para políticas de educação permanente que, enfocando categorias profissionais não médicas da área, favoreça a produção das condições necessárias para mudanças no modelo médico-assistencial restritivo, ainda hege-Abstract This is a discussion about Brazilian higher education, using as a parameter specialization courses in the postgraduate program based on the analysis of the Programa da Residência Multiprofissional em Saúde [Multidisciplinary Residency Program in Healthcare], known as a postgraduate program. We used historical and documental research as a tool for analysis of the problems faced in the training model proposed in the Program and presented by the ministries of Education and Health as the basis for the consolidation of the national policy of health education. Our results show the importance of the postgraduate program in healthcare education. However, it's irregular offering and, in most cases, not academic, has characterized a limited model from a commercial perspective, highlighting the lack of public policies that ensure proper qualification. A Multidisciplinary Residency in Healthcare aims to be a new strategy for policies of permanent education that by focusing on non-medical professional groups from the area, promotes the production of the necessary conditions for changes in the still hegemonic restrictive medical care model, of attention in healthcare. The question is whether the interference in the educational model will contribute to better professionals in the area or if it limits the structure of the network of public services by offering a field of precarious work.
Resumo: Neste estudo objetivou-se refletir sobre a educação superior brasileira, especificamente a formação de profissionais da saúde no Brasil, por meio da avaliação de um Programa de Residência Multiprofissional em Saúde, a partir da análise das perspectivas que se abrem no processo de construção e implementação de políticas públicas, apresentadas, atualmente, para a formação superior na área. Esse Programa do Ministério da Saúde, em parceria com o Ministério da Educação, viabiliza-se por meio de um curso de pós-graduação lato-sensu e pretende capacitar os profissionais da saúde, com exceção da área médica, para enfrentarem as dificuldades na organização dos serviços embasados na lógica do Sistema Único de Saúde (SUS). Tomou-se como estudo empírico um programa implantado, no ano de 2006, por uma universidade pública, localizada no interior do estado de São Paulo, numa proposta de cogestão institucional com a Secretaria Municipal de Saúde. Esta pesquisa, portanto, caracteriza-se como um estudo focal e, lançando-se mão de uma perspectiva sócio histórica, foram analisados documentos no campo da educação e da saúde e, posteriormente, as narrativas dos sujeitos envolvidos no Programa, especialmente os residentes. A análise dos resultados alcançados permitiu afirmar a importância da formulação e execução de políticas para a formação de recursos humanos, assim como a prioridade em se produzir mudanças no modelo de atenção à saúde; entretanto, este Programa esteve condicionado à oferta de um campo de trabalho precarizado para os residentes, frente à necessidade da gestão de estruturar a rede de serviços públicos do município.
Intervention group as a resource of Occupational Therapy is the main theme of this study. Herein we present an experience carried out in two universities in the areas of occupational therapy, pharmacy and medicine, more specifically in the field of gynecology regarding the care of climacteric woman. The first intervention occurred in 2004 with trainees of the occupational therapy course and medical school residents. However, the study was restarted in 2010 with expansion to the human resources and knowledge areas. The methodology was based on the transcripts of the remarks made after each group meeting, which was coordinated by the Occupational Therapy. Results showed that the intervention group process has helped participants in the understanding of this stage of life and has interfered in the changing of habits and attitudes, with great improvement in daily life organization. We concluded that the use of intervention group as a resource of Occupational Therapy and the liaison with other areas are of great importance because they enable the construction of a unique treatment plan for the group, given the contribution from each clinical area. Resumo: Este trabalho tem como eixo temático a intervenção grupal como recurso da terapia ocupacional. O estudo apresentado é sobre uma experiência realizada entre duas universidades, nas áreas de Terapia Ocupacional, Farmácia e Medicina, especificamente na área da ginecologia, no atendimento da mulher climatérica. A primeira intervenção iniciou no ano de 2004, até 2005, com os estagiários do curso de Terapia Ocupacional e os residentes do curso de Medicina. Porém, foi reiniciado o trabalho, no ano de 2010, mas com a ampliação dos recursos humanos e das áreas de conhecimento, tendo a participação da área farmacêutica. A metodologia esteve baseada na transcrição das observações realizadas após cada encontro do grupo, que foi coordenado pela Terapia Ocupacional. Como resultado, apontamos que o processo grupal tem favorecido a cada participante a compreensão dessa etapa de vida, bem como vem interferindo na mudança de hábitos e atitudes, com uma grande melhora na organização do seu cotidiano. Concluímos a importância da utilização desse recurso na Terapia Ocupacional e a interlocução com as demais áreas da saúde, uma vez que tem possibilitado a construção do projeto terapêutico único para o grupo, considerando o aporte de cada clínica.
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Resumo São apresentadas as histórias de vida de três jovens adultos, com longo período de internação psiquiátrica, que se tornaram moradores de hospital psiquiátrico em Sorocaba (SP), em uma região caracterizada como polo manicomial. Objetivou-se analisar as políticas de saúde mental e os efeitos de suas ações na vida daqueles sujeitos, tendo como premissas as discussões sobre sofrimento social. Por meio da “objetivação participante”, acompanharam-se, durante dois anos, suas trajetórias após o processo de desospitalização. Como resultado, aponta-se que a política de saúde naquele município tem sido promovida por meio de esquemas totalizantes e coercitivos, em que a institucionalização da vida, com a sua medicalização, constitui a “resposta” para alguns problemas sociais.
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