Pendidikan merupakan wadah untuk membentuk generasi muda yang cerdas, berkarakter. Pemerintah tidak henti-hentinya mengembangkan kualitas sumber daya manusia. Pada penelitian ini metode yang digunakan penulis adalah metode literatur dan metode literatur digunakan penulis dengan mencari, mengumpulkan, menggali, atau memeriksa berbagai referensi, jurnal nasional maupun internasional atau dokumen yang berkaitan dengan topik. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan konsep pendidikan abad 21 untuk pengembangan sumber daya manusia SMA. Hasil penelitian menyi-mpulkan pengembangan sumber daya manusia SMA dengan membudayakan siswa mengikuti ajang perlombaan baik nasional maupun international dan membudayakan keterampilan abad 21 dalam pelajaran dikelas dengan mengembangkan pembelajaran yang menyenangkan, aktif, kreatif, inovatif dan kolaborasi.
Pembelajaran matematika harus diberikan dengan cara yang menyenangkan, sebab sebagian anak tidak menyukai matematika. Tujuan penelitian ini adalah (1) Mendeskripsikan karakteristik perencanaan pembelajaran matematika dengan google classroom di SMA Negeri 6 Surakarta, (2) Mendeskripsikan karakteristik pelaksanaan pembelajaran matematika dengan google classroom di SMA Negeri 6 Surakarta, (3) mendeskripsikan penilaian pembelajaran matematika dengan google classroom di SMA Negeri 6 Surakarta. Penelitian ini merupakan penelitian dengan pendekatan kualitatif. Keabsahan data dilakukan dengan triangulasi sumber, triangulasi metode, peneliti lain dan member check. Teknik analisis data pada penelitian ini adalah reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil Penelitian ini adalah (1) perencanaan pembelajaran matematika dilakukan dengan menyusun RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran),(2) Pelaksanaan pembelajaran matematika dengan google classroom sudah dilakukan dengan baik, (3) Penilaian pembelajaran matematika dengan google classroom ada dua bentuk yaitu pilihan ganda dan soal uraian.
Pada penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kreativitas peserta didik dalam belajar matematika di kelas XI IPA 3 Madrasah Aliyah PPMI Assalaam Sukoharjo, pada pokok bahasan polinomial, dengan model pembelajaran berbasis STEAM (Sains Teknologi Engenering Art Matematic) - PjBL ( Projek Based Learning ). Penelitian ini termasuk best practice dengan teknik analisis deskriptif. Teknik pengumpulan data yang berupa lembar observasi dan lembar soal esay test. Subyek pada penelitian ini adalah peserta didik kelas XI IPA 3 Madrasah Aliyah PPMI Assalaam Sukoharjo yang berjumlah 28 siswi. Penelitian ini dilakukan pada tanggal 5 April 2022 merupakan semester genap tahun pelajaran 2021/2022. Hasil penelitian ini terhadap indikator kreativitas adalah fleksibilitas sebesar 96%, Orginalitas sebesar 96%, Elaborasi sebesar 100 %,fluency sebesar 92%. Dengan presentase tertinggi diperoleh pada indikator elaborasi 100%, dan presentase terendah pada indikator fluency sebesar 92 % dengan rata rata sebesar 96% (sangat baik). Penelitian ini menunjukkan hasil belajar dengan kriteria baik yaitu nilai rata rata kelas 86 melebihi KKM yaitu 75
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.