El objetivo del trabajo fue identificar la influencia del estado nutricional en el rendimiento académico de los estudiantes de tercer ciclo, de los centros escolares del municipio de Santa Ana. La metodología fue cuantitativa, descriptiva, transversal y retrospectiva. La muestra fue aleatoria simple, compuesta por 120 estudiantes de ambos géneros. La información se procesó en el software de código abierto PSPP y se sometieron los resultados a pruebas estadísticas posteriores. Los resultados demostraron un estado de malnutrición, observándose con mayor frecuencia en la zona urbana y semiurbana, el cual afecta sobre todo a niños. La obesidad se observó en los estudiantes del sexo masculino; la práctica de hábitos de estudio no es constante, ya que estudian horas antes de un examen. Se concluye que, el 57 % de los jóvenes están con un estado nutricional normal¸ aun cuando los hábitos alimenticios como el consumo de golosinas y bebidas carbonatadas representan un riesgo para su salud.
El presente estudio fue realizado en el departamento de Santa Ana, El Salvador, con el objetivo de explorar las prácticas cotidianas que sus habitantes realizan para prevenir enfermedades vectorizadas. La metodología siguió un enfoque cuali-cuantitativo para describir y caracterizar las variables con un abordaje no experimental, y un diseño explicativo secuencial. Los resultados evidenciaron que existen problemas de saneamiento básico y autocuidado de la salud, así como poca percepción respecto a la eficacia de las medidas preventivas y de control implementadas por el Ministerio de Salud de El Salvador, lo cual ha conllevado a recurrir, en muchos hogares, a atenciones culturalmente aceptadas y realizadas por personas no profesionales en el ramo de la medicina científicamente probada. Se concluye que, la población tiene prácticas nocivas al utilizar medidas de prevención y control de las enfermedades incorrectas.
El objetivo 6 de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible busca promover la participación ciudadana en el desarrollo de actividades de gestión, que garanticen el uso racional del agua y su saneamiento. Este trabajo tuvo como objetivo identificar la situación actual del manejo integral de los desechos sólidos en centros escolares del municipio de Santa Ana. La metodología tuvo un enfoque cuali-cuantitativo, con un alcance descriptivo y un abordaje de las variables cuasiexperimental. La muestra fue de 363 estudiantes, a los cuales se les aplicó un cuestionario y la guía de observación participante y no participante. Para los datos cuantitativos se utilizó el software de código abierto PSPP, la información cualitativa se codificó, y se hizo un análisis de contraste y contenido. Los resultados determinaron que, no existen depósitos adecuados para la separación de los desechos sólidos, además, se observaron estudiantes con limitada práctica del manejo adecuado de los desechos, ya que se encontró en los contenedores todo tipo de basura. Conclusión: Pese a que existen esfuerzos por generar condiciones para el manejo adecuado en algunas instituciones, siempre hay riesgo de surgimiento de enfermedades porque no es suficiente.
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