RESUMO: Este texto buscou, com base em fontes variadas -testamentos, inventários, contas de tutela, petições e justificativas para a tutoria -, analisar as estratégias femininas para participar do processo educativo de seus filhos em Vila Rica, Minas Gerais, entre 1770 e 1830. Para desenvolver esse estudo partimos de duas situações. Primeiro, discutimos sobre a família e os papéis a serem assumidos por homens e mulheres numa família legitimamente constituída. Depois, examinamos as consequências da morte do marido para o grupo familiar, quanto à gestão dos bens e dos filhos. A partir do corpus documental analisado, percebemos que qualidades como capacidade, afeição e honra eram fundamentais para uma mulher assumir a administração dos bens e dos filhos na avaliação dos homens do período e, especialmente, que o grupo feminino soube usar dessas qualidades para conseguir participar da educação da prole. Palavras-chave: Mulheres. Estratégias educativas. Educação.
Este artigo é um recorte da pesquisa de doutorado em andamento na Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Apresenta-se, como objeto de estudo, a inserção social feminina em Minas Gerais no período de 1784 a 1822, por meio da apropriação de elementos da chamada "cultura letrada". Busca-se, dessa forma, fazer emergir uma nova cartografia social, destacando o papel das mulheres no processo de configuração da sociedade colonial. Inscreve-se, portanto, no campo da história social e cultural, ao tentar evidenciar, através da leitura de inventários e testamentos, as estratégias de sobrevivência engendradas por esse grupo social no referido contexto.
O estudo aqui proposto visa a interpretação e análise documental das atividades relacionadas aos tropeiros em Vila Rica na primeira década do século XIX. A partir de uma pesquisa documental qualitativa, busca-se analisar os sentidos e significados do tropeirismo nas Minas Oitocentistas, por meio do estudo das atividades realizadas em Vila Rica durante os primeiros anos do século XIX. Diante disso, entendemos que as práticas comerciais onde tropeiros, comerciantes e negras de tabuleiro dividiam o mesmo espaço de circulação é adentrar na história de Minas Gerais. Conhecer a sociedade mineira colonial e suas mazelas, os desclassificados e os privilegiados, faz com que se abra um novo sentido sobre a época colonial. A base investigativa se assenta nas fontes, localizadas no Arquivo Público Mineiro, referentes à Secretária de Governo da Capitania (Seção Colonial), que reúne o acervo do Poder Executivo da Província de Minas, assim como documentos advindos de outros setores da Capitania.
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