"Em Sua Companhia": Estratégias Femininas No Processo Educativo Dos Filhos Vila Rica, Minas Gerais (1770-1830)

Abstract

RESUMO: Este texto buscou, com base em fontes variadas -testamentos, inventários, contas de tutela, petições e justificativas para a tutoria -, analisar as estratégias femininas para participar do processo educativo de seus filhos em Vila Rica, Minas Gerais, entre 1770 e 1830. Para desenvolver esse estudo partimos de duas situações. Primeiro, discutimos sobre a família e os papéis a serem assumidos por homens e mulheres numa família legitimamente constituída. Depois, examinamos as consequências da morte do marido para o grupo familiar, quanto à gestão dos bens e dos filhos. A partir do corpus documental analisado, percebemos que qualidades como capacidade, afeição e honra eram fundamentais para uma mulher assumir a administração dos bens e dos filhos na avaliação dos homens do período e, especialmente, que o grupo feminino soube usar dessas qualidades para conseguir participar da educação da prole. Palavras-chave: Mulheres. Estratégias educativas. Educação.

Abbreviations in eighteenth-century letters: Graphic clues and literacy degrees

“…Social organization in Colonial Brazil, as well as formal education and exclusion of women, took place based on European standards (Algranti 1993;Veiga 2007;Vartuli 2012), and although there are some specificities regarding the possibility of social elevation provided by economic power and not only by family lineage (Faria 1998) and female literacy, due to special circumstances (Chequer 2002), eighteenth-century society was, in general, organized like this (Fonseca 2008;Julio & Vartuli 2016):…”