This study is a descriptive and quantitative research that aims to characterize the toy/therapeutic toy teaching and analyze the facilities and difficulties of its development in the graduation courses in nursing in Sao Paulo State. The data was collected in 40 institutions, where there were 76 participant professors. The results showed that the theme is approached in the programmatic content of Pediatric Nursing in most of these institutions, in the third, more effectively in the last ten years, both in the theoretical and practical teaching. The theoretical load time had a variation of one to 20 hours, using expositive and participative class and the written test prevailed in the theoretical evaluation strategies and in the practical, the students observation. Some difficulties and facilities mentioned refer to valorization and to infra structure favorable to these resources.

BACKGROUND AND OBJECTIVES: Drug administration to children is a widely spread practice, however it may lead to several health problems, because in addition to medical guidance it requires attention of parents and caregivers. This study aimed at identifying the prevalence of drug administration in children by their tutors, before medical assistance. METHODS: This is a quantitative descriptive research involving adults who were escorting children, before medical assistance in a Children's First Aid Unit of a medium-sized city of the Vale do Paraíba Paulista in the months of June, July and August 2011, being data recorded by means of a specific form. RESULTS: Participated in the study 105 adults responsible for the children who reported that 71.42% of children were medicated before medical assistance and only 28.58% have not adopted such practice. Most frequent symptom was fever, present in 40% of participants, and drugs used were paracetamol and dipirone. CONCLUSION: Our results allow concluding that there has been a high rate of drug administration to children before medical assistance, with predominance of non-steroid antiinflammatory drugs, which may be noxious to health. It is clear the need for the adoption of measures which favor the access to health services, in addition to the awareness about the risk of administering drugs without medical prescription. Keywords: Analgesics, Anti-inflammatory drugs, Children, Self-medication. Use of analgesic and anti-inflammatory drugs before assistance in a children's first aid unit* O uso de fármacos analgésicos e anti-inflamatórios prévio ao atendimento em pronto socorro infantil RESUMO JUSTIFICATIVA E OBJETIVOS:A administração de fármacos na criança é uma prática amplamente difundida, porém pode levar a inúmeros prejuízos à saúde, pois além da orientação médica, exige atenção dos pais e cuidadores. O objetivo deste estudo foi identificar a prevalência da administração de fármacos na criança, por seus responsáveis, previamente ao atendimento médico. MÉTODOS: Trata-se de uma pesquisa quantitativa descritiva, envolvendo adultos que acompanhavam as crianças antes do atendimento médico em um Pronto Socorro Infantil de um município de médio porte do Vale do Paraíba Paulista, nos meses de junho, julho e agosto de 2011, sendo os dados registrados por meio de um formulário específico. RESULTADOS: Participaram do estudo 105 adultos responsáveis pelas crianças que relataram que 71,42% das crianças foram medicadas previamente ao atendimento médico e apenas 28,58% não adotaram essa prática. O principal sintoma citado foi febre, presente em 40% dos participantes, e os fármacos mais utilizados foram o paracetamol e a dipirona. CONCLUSÃO: Os resultados obtidos permitem concluir que houve um alto índice de administração de fármacos nas crianças previamente ao atendimento médico, com predomínio dos anti-inflamatórios não esteroides, fármacos esses que podem causar lesões à saúde. Evidencia-se a necessidade de adoção de medidas que favoreçam o acesso aos serviços de saúde, alé...

por me conceder a bolsa de estudos. Aos colegas de trabalho, pelo companheirismo e incentivo. À todas as mães e crianças que participaram da pesquisa. Resumo Cintra SMP. Prevalência de anemia e suas relações entre mães e filhos pré-escolares em um município de elevado Índice de Desenvolvimento Humano [tese]. São Paulo: Faculdade de Saúde Pública da USP; 2018. Introdução-A anemia ferropriva, um importante problema de saúde pública tanto nos países em desenvolvimento quanto nos desenvolvidos, afeta principalmente as crianças menores de cinco anos de idade e as mulheres em idade reprodutiva. Objetivo-Analisar a taxa de hemoglobina e a prevalência de anemia em mães cujos filhos menores de 5 anos de idade frequentam creches públicas de um município de elevado Índice de Desenvolvimento Humano. Métodos-Estudo de corte transversal. A amostra foi constituída por 230 pares de mães biológicas com idade entre 15 e 49 anos e seus filhos, menores de cinco anos de idade, que frequentavam creches públicas no município de Taubaté-SP. A coleta de dados foi realizada por meio de questionário preenchido pelos responsáveis pela criança e de formulário aplicado às mães, para obter informações sobre fatores socioeconômicos e de saúde da mulher e da criança. Da mãe e de seu respectivo filho foram verificados o peso, a estatura e dosagem da concentração da hemoglobina do sangue capilar, com leitura imediata por hemoglobinômetro portátil. Foram feitas análises descritivas por meio de medidas de tendência central e dispersão, testes de proporções além de uma análise binária logística de múltiplas variáveis. Resultados-A prevalência de anemia nas mães foi de 9,6% e nas crianças de 16,9%. Para as mães, as variáveis analisadas que mostraram associação com anemia foram a idade, ter alguma doença, ter tido intercorrências obstétricas e ser atendida pela Estratégia de Saúde da Família, esta última aparecendo como fator de proteção para a mãe. Na análise multivariada apenas a Estratégia de Saúde da Família se manteve associada, enquanto as demais variáveis não mantiveram associação estatisticamente significante com a anemia. Paradoxalmente, a anemia materna não teve relação com a anemia do filho, bem como não houve correlação entre o nível de hemoglobina de mães anêmicas ou não anêmicas com o nível de hemoglobina de seus filhos. Conclusões-Apesar da anemia, nessa população de elevado Índice de Desenvolvimento Humano, ter prevalência baixa, segundo critério da Organização Mundial da Saúde, a mesma afetava uma em cada dez mães e uma em cada seis crianças. Isso evidencia que ainda há necessidade de atenção direcionada para esse agravo nas mulheres em idade reprodutiva e nas crianças com menos de cinco anos. Embora no grupo populacional haja semelhanças quanto às variáveis analisadas, é preciso um olhar atento às necessidades, principalmente em relação às crianças, com reforço na manutenção de ações intersetoriais entre saúde e educação, voltadas para a prevenção da anemia ferropriva.

Objective: understanding the social representations (SR) of nurses from the perspective of teachers and students of Physiotherapy from a University of Vale do Paraíba. Method: this is about a qualitative study, based on Representation Social Theory, approved by the Research Ethics in Committee - Taubaté University (protocol 167/08). 15 interviews were conducted with teachers and with students entering and graduating in physiotherapy. Data were subjected to content analysis, resulting in three thematic units: "Social recognition of the profession," "The nurses and their technical skills for caring" and "Close client, community and health staff." Results: the nurse is perceived as an essential professional, because he or she contributes to improving the quality of care rendered to patients. As the hierarchical division of the profession is ignored, he is mistaken for other elements of the nursing staff. This professional as part of multidisciplinary team, although sometimes cited as being distant from the health team. Conclusion: the nurse's RS, are primarily related to the practical questions of the profession. The scientific aspect was not contemplated, which reflects the need for nurses to participate actively in scientific meetings and collaborate with teaching and research in the area. Descriptors: nursing; nurse; subjectivity; history; trends.RESUMOObjetivo: conhecer as representações sociais (RS) do enfermeiro sob a ótica de docentes e estudantes do curso de Fisioterapia de uma universidade do Vale do Paraíba paulista. Método: trata-se de estudo qualitativo, com base na Teoria das Representações Sociais, aprovada pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade de Taubaté (protocolo 167/08). Foram realizadas 15 entrevistas com docentes e alunos ingressantes e concluintes do curso de Fisioterapia. As informações foram submetidas à análise de conteúdo, resultando em três Unidades Temáticas: “Reconhecimento social da profissão”, “O enfermeiro e suas capacitações técnicas para o cuidar” e “Proximidade cliente, comunidade e equipe de saúde”. Resultados: o enfermeiro é percebido como profissional essencial, pois contribui para melhoria da qualidade da assistência prestada ao cliente. Como há desconhecimento da divisão hierárquica da profissão, é confundido com outros elementos da equipe de enfermagem. É considerado da equipe multidisciplinar, apesar de, por vezes, ser citado como distante da equipe de saúde. Conclusão: as RS do enfermeiro referem-se principalmente às questões práticas da profissão. O aspecto científico não foi contemplado, o que reflete a necessidade dos enfermeiros participarem ativamente de eventos científicos e de colaborarem com o ensino e pesquisa na área. Descritores: enfermagem; enfermeiro; subjetividade, história; tendência. RESUMENObjetivo: conocer las representaciones sociales (RS) del enfermero bajo la ótica de docentes y estudiantes del curso de Fisioterapia de una universidad del Vale del Paraíba paulista. Método: investigación cualitativa, con base en la Teoría de las Representación Social, aprobados por el Comité de Ética de la Universidad Taubaté (protocolo 167/08). Fueron realizadas 15 entrevistas con docentes y con alumnos ingresantes y concluyentes del curso de Fisioterapia. Las informaciones fueron sometidas al análisis de contenido, resultando en tres Unidades Temáticas: “Reconocimiento social de la profesión”, “El enfermero y sus capacitaciones técnicas para el cuidar” y “Proximidad cliente, comunidad y equipo de salud”. Resultados: el enfermero el perescibido como profesional esencial, pues contribuye para mejorar la calidad de la asistencia prestada al cliente. Como hay desconocimiento de la división hierárquica de la profesión, él es confundido con otros elementos del equipo de enfermería. Es también considerado del equipo multidisciplinar, aunque, por veces, sea citado como distante del equipo de salud. Conclusión: las RS del enfermero, se refieren principalmente a las cuestiones prácticas de la profesión. El aspecto científico no fue contemplado, lo que refleja la necesidad de los enfermeros de participar activamente de eventos científicos y de colaborar con la enseñanza e investigación en el área. Descriptores: enfermería; enfermero; subjetividad; historia; tendencia.