Este estudo identificou as diferenças entre os fatores que influenciam a intenção do absenteísmo docente em instituições de ensino públicas e privadas. Para isso utilizou-se construtos adaptados e validados sobre as dimensões psicossociais (engajamento no trabalho, estresse/esgotamento no trabalho, motivação acadêmica e satisfação da carreira) e as dimensões ambientais (conforto térmico, qualidade do ar, iluminação, qualidade acústica, layout da sala de aula, mobiliário, limpeza e manutenção, satisfação geral) na intenção do absenteísmo. Foi realizada uma pesquisa quantitativa, descritiva, com corte transversal, via questionário eletrônico. A amostra final foi constituída por 463 respondentes. Foram estimados os resultados por meio da Regressão Linear Múltipla, com o método Tobit, que indicou a validade do estudo. Nos resultados encontrados, os docentes da rede privada atrelaram sua intenção de ausentar-se do trabalho mais a fatores ambientais, enquanto que nas instituições de ensino pública os fatores psicossociais foram priorizados.