Introducción: el autoexamen de mamas (AEM) es considerado el método más relevante, simple, asequible para prevenir y diagnosticar tempranamente cáncer de mama. Objetivo: Evaluar conocimientos, actitudes y prácticas sobre autoexamen de mama en universitarias del área de la salud. Métodos: Estudio de corte transversal realizado en 400 estudiantes de sexo femenino de una universidad pública. Se aplicó cuestionario anónimo ad-hoc de auto reporte, que incluía variables sociodemográficas y relacionadas con conocimientos, actitudes y prácticas sobre AEM. Datos analizados a partir de proporciones, regresión de Poisson estimando razones de prevalencias y asociaciones con intervalo de confianza de 95%. Resultados: 55,7%, 51,0% y 54,5 % presentaban adecuados conocimientos, actitudes y prácticas hacia AEM, respectivamente. En análisis multivariado el modelo que mejor explica conocimientos inadecuados fue ser adolescentes (RP=1,36), procedencia rural (RP=1,30), estudiar en programas no relacionados con AEM (RP=1,92) y consumir alcohol (RP= 1,28); actitudes inadecuadas: pertenecer a programas no relacionados con AEM (RP=1,44) y consumir alcohol (RP=1,48) y prácticas inadecuadas con ser adolescente (RP= 1,74) y pertenecer a programas no relacionados con AEM (RP=1,37). Conclusiones: Conocimientos, actitudes y prácticas inadecuadas sobre AEM en universitarias se encuentran asociados con edad, procedencia, consumo de alcohol y estudiar en programa académico no relacionado con AEM, ofreciendo luces específicas a intervenir desde la promoción en salud.
Objetivos: Describir la prevalencia de eventos adversos (EA), complicaciones (C) y factores relacionados reportada por estudiantes de odontología Materiales y Métodos: Estudio descriptivo transversal en 200 estudiantes de Odontología de una universidad pública de la ciudad de Cartagena, que se encontraban en prácticas clínicas. Se diseñó y aplicó un cuestionario autosuministrado para indagar por variables sociodemográficas, ocurrencia de EA y C y factores relacionados. Los datos fueron analizados mediante prevalencias con intervalos de confianza al 95 %, usando la prueba Chi2, con nivel de significancia (p<0,05) Resultados: 42,5 % (IC 95 %: 35-49) de los estudiantes reportaron EA y 94 %(IC 95 %: 90-97) presentaron complicaciones. El evento adverso que más frecuente fue la caída del paciente (43 %, IC 95 %: 36-49) y la complicación más reportada fue la sobre obturación de conductos (60 %, IC 95 %: 53-67) seguida de la presencia de trismos (54, 5 %, IC 95 %: 47-61). 55 %(IC 95 %: 48-62) no reportó ni la C ni el EA y las causas más reportadas fueron las acciones inseguras (39,5%, IC 95%: 32-46) por falta de experiencia clínica (36,5%, IC 95% 29-43%). Se encontró relación con significancia estadística entre edad, acciones inseguras y premura en el tiempo, con la ocurrencia de EA y complicaciones (p<0,05). Conclusión: La alta prevalencia de EA y Complicaciones amerita aumentar esfuerzos en continuas y permanentes capacitaciones a los estudiantes de Odontología
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