Os smartphones têm alterado as dinâmicas para produção das notícias. Atualmente, repórteres e cidadãos geram conteúdos a partir desses equipamentos. O objetivo deste artigo é apresentar técnicas, metodologias e procedimentos de uso do Jornalismo de Bolso como uma possibilidade para formação de profissionais de Comunicação e cidadãos diante da necessidade de produzir notícia a partir de dispositivos móveis. Para isso, será realizada uma revisão bibliográfica em torno de conceitos importantes para compreensão do fenômeno, bem como apresentação de métodos e técnicas que têm sido aplicados no ensino de práticas do Jornalismo de Bolso. Por fim, propõe um caminho possível na produção do Jornalismo de Bolso.
O jornalismo móvel e hiperlocal se fortalece diante da cultura da convergência, que possibilita a pluralidade de produção de notícias locais a partir do estímulo à participação com a produção de conteúdos pelos usuários. O público não apenas sugere temas, mas atua como repórter-amador, abalando o próprio campo do jornalismo ao usar as plataformas on-line para construção das notícias. Este artigo problematiza como o PorAqui constitui uma experiência de jornalismo móvel, hiperlocal e colaborativo. Para isso, a pesquisa realiza uma revisão bibliográfica dos conceitos-chave da proposta, como convergência, cultura participativa e jornalismo hiperlocal e desenvolve um estudo de caso com uma análise do aplicativo para smartphones PorAqui. Por fim, mostra-se como esse fenômeno sinaliza para a renovação do mercado de trabalho tanto para os grandes veículos da imprensa quanto para os jornalistas que atuam fora dos conglomerados de comunicação.
Quais são as principais características do repórter-amador e como podemos estudá-lo? Este trabalho, de cunho teórico-metodológico, analisa as mudanças recentes no campo do jornalismo com a passagem do indivíduo da condição de cidadão repórter para a de repórter-amador: atores que produzem notícias a partir de espaços próprios, sem se submeterem a edições e critérios de noticiabilidade do jornalismo. Metodologicamente, fizemos uma discussão sobre as fases do jornalismo para depois enfatizarmos as características do repórter-amador e as técnicas para estudá-lo, a exemplo da Análise de Redes Sociais (ARS) e de entrevistas semiestruturadas. A temática é relevante por contemplar os desafios contemporâneos da comunicação e de pesquisas no ambiente virtual. Entre os resultados, apontamos que, entre outras coisas, o repórter-amador não recebe remuneração, dedica o tempo livre e de lazer a práticas jornalísticas e entra e sai do jornalismo a qualquer momento.
Neste artigo, investigamos o engajamento do público no Instagram e no Twitter na ressignificação da mediação jornalística audiovisual da cobertura do caso da morte do menino Miguel. O tensionamento entre o engajamento em mídias sociais e o modelo de comunicação de massa se verifica pela geração de conteúdos on-line auto-organizada por meio da hashtag #justicapormiguel. O engajamento gera um sistema de respostas que ressignifica a cobertura jornalística sobre ocaso do telejornal NETV 2, da TV Globo Recife, e das reportagens da TV Jornal, do SBT Recife, acionando a circulação de novos sentidos sobre o caso nas plataformas em estudo.
Our article seeks to discuss extension projects developed by professors from the Social Communication undergraduate course, from the Design and Communication Center, from the Centro Acadêmico do Agreste, a campus of the Universidade Federal de Pernambuco in Caruaru, state of Pernambuco, during the Covid-19 pandemic. For the development of the paper, we opted for a bibliographic review and an experience report. Our study analyzes four extension projects: “Rádio Cordel: na frequência do Agreste”; “Radionovela: Literatura nas ondas do rádio” and “Solte sua voz: os invisíveis midiáticos”. Finally, extension projects are understood as relevant educative communicative experiences because they democratize communication, contribute to the education of university community and train the students involved in contemporary communicational experiences.
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