Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran, hubungan dan kemampuan menghitung matematika masyarakat berpendidikan rendah. Jenis penelitian dengan pendekatan kualitatif yang lebih menekankan pada analisis proses dan bersifat induktif. Subjek penelitiannya sebanyak sembilan orang. Instrumen penelitian berupa pedoman observasi, wawancara, dan dokumentasi yang digunakan untuk mengetahui cara subjek melakukan perhitungan. Teknik analisis data, yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. dapat disimpulkan bahwa : (1) Matematika mempunyai peran yang sangat penting dalam kegiatan sehari-hari masyarakat berpendidikan rendah, karena tanpa matematika maka ibu-ibu akan kesulitan dalam menghitung hasil yang diterima dan pengembalian uang pembeli, (2) Matematika memiliki hubungan yang sangat erat dalam kehidupan sehari-hari masyarakat berpendidikan rendah, karena aktivitas keseharian mereka membutuhkan pemahaman matematika yang baik misalnya proses berjualan menggunakan matematika untuk menghitung berapa keuntungan, kerugian dan pengembalian uang pembeli, (3) Dalam kehidupan sehari-hari masyarakat berpendidikan rendah juga memiliki kemampuan menghitung yang baik. Hal ini dapat dibuktikan dari hasil wawancara yang dilakukan sebanyak 7 orang (77,78 %) responden menjawab dengan benar dan sebanyak 2 orang (22,22 %) responden menjawab ada yang salah.