The mechanisms involved in the association between air pollution and increased cardiovascular morbidity are not fully understood. The objective of this study was to test the hypothesis that fine particulate matter (PM(2.5)) induces systemic inflammation and vasoconstriction of small arteries in the lung and heart of rats. Thirty-eight healthy Wistar rats were anesthetized, intubated, and submitted to the instillation of 1 ml of distilled water diluted in the following solution: blank filter, 100 microg and 500 microg of PM(2.5). PM(2.5) was collected in glass fiber filters with a high-volume sampler. The animals were sacrificed 24 h after instillation when blood, heart, and lung samples were collected for morphological and wet-to-dry weight ratio analysis. PM(2.5) consisted of the following elements: sulphur, arsenic, bromine, chlorine, cobalt, iron, lanthanum, manganese, antimony, scandium, and thorium. Total reticulocytes significantly increased at both PM(2.5) doses (p < 0.05) while hematocrit levels increased in the 500 microg group (p < 0.05). Quantification of segmented neutrophils and fibrinogen levels showed a significant decrease, while lymphocytes counting increased with 100 microg of PM(2.5) (p < 0.05). A significant dose-dependent decrease of intra-acinar pulmonary arteriole lumen/wall ratio (L/W) was observed in PM groups (p < 0.001). Peribronchiolar arterioles L/W showed a significant decrease in the 500 microg group (p < 0.001). A significant increase in heart wet-to-dry weight ratio was observed in the 500 microg group (p < 0.001). In conclusion, fine environment particles in the city of São Paulo promote pulmonary and cardiac histological alterations. Pulmonary vasculature was markedly affected by particle instillation, resulting in significant vasoconstriction in healthy rats.

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A docência universitária e a formação para seu exercício 23 objetivamos, com este trabalho, conhecer as motivações políticas e institucionais, formatos, bases epistemológicas e significados dos programas de pós-graduação em educação das instituições, no que tange à formação da docência universitária, tomando como base os depoimentos de egressos e de coordenadores desses programas. o livro é composto de seis capítulos. o Capítulo 1, Contextualização do estudo, situa importantes elementos do contexto social, político, econômico e epistemológico que concorrem para a emergência de questionamentos relativos ao papel da educação superior e, por conseguinte, da docência universitária. Fica evidente que o modelo de docente universitário porta-voz de um saber dogmatizado, capaz de transferir, pelo dom da oratória, em aulas magistrais, seus saberes profissionais, não mais atende as necessidades da sociedade contemporânea, o que coloca na ordem do dia o debate sobre a formação dos docentes desse nível de ensino. nesse cenário, amplia-se a busca pela titulação em cursos de pós-graduação, principalmente, com a lei 9.394/96,

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A docência universitária e a formação para seu exercício 23 objetivamos, com este trabalho, conhecer as motivações políticas e institucionais, formatos, bases epistemológicas e significados dos programas de pós-graduação em educação das instituições, no que tange à formação da docência universitária, tomando como base os depoimentos de egressos e de coordenadores desses programas. o livro é composto de seis capítulos. o Capítulo 1, Contextualização do estudo, situa importantes elementos do contexto social, político, econômico e epistemológico que concorrem para a emergência de questionamentos relativos ao papel da educação superior e, por conseguinte, da docência universitária. Fica evidente que o modelo de docente universitário porta-voz de um saber dogmatizado, capaz de transferir, pelo dom da oratória, em aulas magistrais, seus saberes profissionais, não mais atende as necessidades da sociedade contemporânea, o que coloca na ordem do dia o debate sobre a formação dos docentes desse nível de ensino. nesse cenário, amplia-se a busca pela titulação em cursos de pós-graduação, principalmente, com a lei 9.394/96,