Objective: To identify the diagnostic concordance in the interpretation of cervical smears. Material and Methods: Cross-sectional study from October 2011 to January 2013. 50 samples were read by every 4 cyto-technologists who are the total staffs that read and interpret cytological specimens from a public health institution of the city of San Luis Potosí, México. The cytological diagnosis was confirmed by a certified pathologist. Checklist was developed to determine the quality of the interpretation composed of three sections: adequate sample, inadequate sample and cytological diagnosis. The diagnostic report was made by Bethesda System 2001 classification. Diagnostic concordance was measured through the Kappa coefficient. To establish the differences in cytological diagnosis between each cyto-technologist, chi square test was applied. Results: The concordance is acceptable in the classification of samples as inadequate (k = 0.66). The negative diagnosis was a significant concordance between each cytotechnologist and pathologist; however, no case had very good concordance. In the epithelial abnormalities, only the cytotechnologist 2 had significant concordance with the pathologist, however, its concordance is low. In the case of glandular abnormalities, only cytotechnologist 1 had no significant concordance with the pathologist. The percentage of true negatives was 30%, true positives 20%, false negatives 50% and false positives 0 %. There are significant differences between the readings of cyto-technologist 1 and 2 (p < 0.008), between 1 to 4 (p < 0.001), between 2 and 3 (p < 0.05), and finally between 3 and 4 (p < 0.003). Conclusions: The concordance between cyto-technologists and pathologists is below the required minimum level set by national and international standards.

Point your SmartPhone at the code above. If you have a QR code reader the video abstract will appear. Or use: https://youtu.be/rRIJg1MEv9k Aim: Cervical cancer (CC) is considered as a major public health problem; this disease affects mainly vulnerable women in poverty, causing a negative effect on a country's workforce. Objective: To determine the histopathological diagnosis variation after examining three more levels of cervical biopsy paraffin blocks from patients with HPVI, CIN and CC. Materials and Methods: A quantitative, retrospective correlational study was performed in a hospital with a second level of health care. We worked with 152 paraffin blocks of CIN (CIN, I, II and III) and cervical cancer samples. Currently, CIN I is considered as a set of low-grade injuries (low-grade squamous intraepithelial lesions, LSIL), while CIN II, CIN III and cancer in situ are considered as high-grade lesions (high-grade squamous intraepithelial lesions, HSIL). A slab was prepared with the 50micron block, which was subsequently cut into 5 microns; later, the same thing was done at two more levels to reevaluate the histopathological diagnosis and correlate it with the initial diagnosis issued by the institution. Results: During the examination of the additional block levels, a difference was observed from the initial diagnosis: of 32 cases of HPV diagnosis, there were 17 changes to CIN I; of 31 cases of CIN I, there were 4 changes to CIN II; of 30 cases of CIN II, there were 8 changes to CIN III and 1 change to invasive cancer; of 29 cases of CIN III, there were 9 changes to cancer in situ; and finally, of 14 cases of cancer in situ, there was 1 change to invasive cancer. After the statistical analysis, a value of p <0.05 was obtained, which indicated that the differences were statistically significant. Conclusion: By modifying the histopathological study technique, guidelines can be given to generate a more accurate diagnosis with a more solid base, and thus, a more appropriate and timely treatment can be offered to avoid the development of cervical cancer.

Introducción: el cáncer cervicouterino es un problema de salud pública en México, en 2012 se estimaron 528 000 nuevos casos. Una línea de investigación con relación al programa de cáncer cervicouterino, es la calidad de los registros en cuanto a su legibilidad, completitud y precisión. Objetivo: evaluar la calidad de los registros realizados por el personal de salud en el servicio de Detección de Cáncer Cervicouterino. Materiales y Métodos: estudio transversal, realizado en el Instituto Mexicano del Seguro Social de San Luis Potosí, México, entre agosto de 2012 a septiembre de 2013. Ante un universo de 4139 registros, hoja de solicitud y resultados de la citología cervical, realizados durante enero a noviembre de 2012, se aplicó un muestreo probabilístico estratificado (1115 registros). Se utilizó una lista de verificación con 32 ítems divididos en siete apartados. Para analizar los datos se utilizaron tres indicadores: precisión, legibilidad y completitud. Se estableció una escala ordinal con el puntaje obtenido: bajo (0-64), medio (65-128) y alto (129-192). Se aplicó la prueba t de student para comparar los puntajes en la calidad de los registros. Resultados: en legibilidad se obtuvo un nivel medio en la calidad de los registros (80,6%), en la completitud un 59,6% en el nivel alto y en la precisión un 40,4% en el nivel medio. El personal de enfermería obtuvo mejor calificación en la calidad de los registros que los cito-tecnólogos (p= 0,05). Conclusión: La calidad de los registros realizados por el personal de salud es media.

Este trabajo presenta una experiencia de formación en investigación la cual se llevó a cabo en una facultad de enfermería de México. La Plataforma de Investigación en Salud, denominación dada a la iniciativa, se basa en principios de colaboración y participación. Además de impulsar un proceso incluyente, la Plataforma comenzó mediante la recuperación de experiencias, prácticas y propuestas del personal. El producto fue la identificación de prioridades y la elaboración de un programa de trabajo anual. Entre las actividades propuestas se encuentran un seminario permanente de investigación, cursos talleres, mecanismos de apoyo y asesorías individualizadas y el fortalecimiento de redes. A casi un año de la implementación de la Plataforma se observan avances en rubros como las asesorías, los cursos y el seminario; empero, persisten dificultades para realizar otras acciones planeadas. Se destacan áreas que se pueden fortalecer e identifican situaciones en las cuales se podría replantear el trabajo en el futuro.

Objective to analyze the nursing staff’s experiences in taking cervical smears and other organizational factors during an educational intervention assisted by B-learning methodologies. Method a qualitative study was carried out in San Luis Potosí, Mexico, with 15 nurses. Data collection was done through semi-structured interviews based on a systematization of experiences. The Taguette program and B-learning methodologies as theoretical references were used to analyze the information. Results weaknesses were identified in factors related to the accessibility of users to the service, supplies, infrastructure, biosafety, training of health personnel, delivery of results to patients, and knowledge of the program by the users. Conclusions and implications for practice cervical cancer is a public health problem. Cervical cytology is the most widely used screening test; however, there are limitations in quality, so actions are proposed to improve the knowledge and skills of the nursing staff in their functions. The educational intervention effectively promoted comprehensive learning about taking cervical smears and allowed the nursing staff to share their experiences.

Introducción: Los adolescentes enfrentan problemáticas que atentan su salud, entre los que destacan el embrazo adolescente y las infecciones de transmisión sexual, ambas prevenibles con educación. Objetivo: Identificar el nivel de necesidad de educación sexual y reproductiva en adolescentes de secundaria. Material y Métodos: Estudio transversal, realizado de agosto de 2018 a marzo de 2019. Muestra de 227 estudiantes de una secundaria pública del estado de San Luis Potosí, inscritos en el ciclo escolar 2018-2019. Se aplicó una encuesta autoadministrada para medir la necesidad y se diseñó una escala ordinal con base al puntaje obtenido: alta= 73-93, media= 52-72 y baja= 31-51. Se aplicó la prueba X2 para determinar asociación entre variables. Resultados y conclusiones: La mayoría de los alumnos tienen un nivel de necesidad de educación sexual y reproductiva medio. Los estudiantes de segundo grado tienen mayor necesidad de educación (35.2%) que los de primero (16.7%) y tercero (6%) con una diferencia significativa (p<0.001). Quienes tienen menor necesidad de educación sexual son aquellos que platican frecuentemente con sus padres. Es necesario que la educación sexual sea integral e impartida desde niveles de educación básica de manera continua, capacitar a los padres de familia para que puedan brindar mejor información.

Resumen Objetivo analizar las experiencias de enfermeras en la toma de las citologías cervicales y otros factores organizacionales durante una intervención educativa asistida por metodologías B-learning. Método estudio cualitativo realizado en San Luis Potosí, México. Participaron 15 enfermeras. La recolección de datos se hizo a través de entrevistas semiestructuradas con base en una sistematización de experiencias. Para el análisis de la información se utilizó el programa Taguette y como referente teórico las metodologías B-learning. Resultados se identificaron debilidades en factores relacionados con la accesibilidad de las usuarias al servicio, insumos, infraestructura, bioseguridad, capacitación del personal de salud, entrega de resultados a las pacientes y conocimiento del programa por parte de las usuarias. Conclusiones e implicaciones para la práctica el cáncer cervical es un problema de salud pública. La citología cervical es la prueba de tamizaje más utilizada; sin embargo, existen limitantes en la calidad, por lo que se proponen acciones para mejorar los conocimientos y habilidades del personal de enfermería que tiene como función la toma. La intervención educativa fue efectiva para fomentar el aprendizaje integral sobre la toma de las citologías cervicales y permitió al personal de enfermería compartir sus experiencias.

Training is effective to improve knowledge and practical skills to collect samples in cervical screening, as well as the quality of the samples for their interpretation.