La migración ha sido uno de los temas más acuciantes de la problemática mundial, que lejos de ser contemplado en las agendas gubernamentales, no se le ha dado la importancia debida. Es así que el fenómeno de la migración causa un sinnúmero de efectos que conlleva a que los países entren en una desestabilización en sus políticas públicas, ya que soportan, entre otras cosas, la fuga del capital. Dentro de este contexto, se desarrolla uno de los acontecimientos más recientes, como es la crisis española, la cual afectó, no sólo a países europeos, sino también a países latinoamericanos, entre ellos, el Ecuador. A inicio del siglo XXI, Ecuador entró en crisis económica, política y social, lo que ocasionó que migraran más de 3 millones de ecuatorianos a distintos países, incluido España. De la provincia de Santa Elena, se estima que emigraron aproximadamente más de 3 mil lugareños, lo que causó dependencia a sus familiares, de las remesas provenientes de estos países. La investigación, tiene como propósito determinar el nivel de afectación en las remesas de los migrantes en el presupuesto familiar; uno de los hallazgos más significativos, es que se han incrementado los rubros que recibe la provincia, no sólo de la población que se encuentra en el exterior, también, producto de los migrantes residentes, entre ellos jubilados, lo que constituye un dinamizador de la economía local. Palabras claves: economía, migración, remesas, familias, crisis social. ABSTRACT Migration has been one of the most pressing issues of world problems, that far from being discussed in governmental agendas, it has not been given its due importance. Thus the phenomenon of migration causes a number of effects that lead countries into a destabilization in their public policies, since, among otherthingsthere is significant outflow of capital. In this context, we develop one of the most recent events, as is the economic crisis in Spain, which affected not only European countries but also Latin American countries, including Ecuador. At the beginning of the 21stcentury, Ecuador entered into an economic, political and social crisis, which caused over 3million Ecuadorians to migrate to different countries, including Spain. In the Santa Elena province, it is estimated that more than 3 thousand individuals migrated, causing a family dependence associated with the remittances from these countries. In this research, one of the most significant findingsis that the areas of increased remittances to the province not only from the population that resides abroad, but also as a product of the immigrant residents, including the incoming retirees, which provide a boost to the local economy. Keywords: economics, migration, remittances, families, social crisis. Recibido: octubre 2014Aprobado: febrero 2015
En el desarrollo de la humanidad la Universidad surge como institución social, por tal razón está llamada a responder al encargo social que dimana de dicha responsabilidad. El desarrollo científico técnico alcanzado hasta nuestros días, resultado de una transformación sólida desde el conocimiento empírico espontáneo al elevado desarrollo del conocimiento científico ha sido marcado en las últimas tres décadas.
RESUMEN ABSTRACT In the 21st century, the world is immersed in crisis and a set of global problems that have no solution yet, a scientific-technological revolution with great development in communication, which demand the most of perfection of human potentials to face the challenge of sustainable development. This research begins within the framework of the transformations of Higher Education in contemporary Ecuadorian
En este ensayo se reflexiona desde un enfoque sistémico y dialéctico, sobre la evaluación y acreditación de la enseñanza superior, que toma expresión en la calidad educativa, desde la gestión universitaria y para el desarrollo de una formación integradora de los estudiantes. Se ha empleado esencialmente la revisión de la literatura especializada y los métodos teóricos de investigación: entre otros, el método histórico -lógico, el enfoque de sistema, análisis-síntesis, inducción- deducción y la generalización. Como resultado se brindan las perspectivas esenciales de los sistemas de evaluación y acreditación de la educación superior en la actualidad, teniendo como base referencial la sistematización documental realizada y la experiencia de los autores. Palabras clave: Educación, calidad educacional, evaluación universitaria, acreditación universitaria. ABSTRACT This is a reflective essay from a systemic and dialectic approach about the evaluation and accreditation of higher education, focused on its educational quality, from the university management to the development of an integrating education of students. Literature review has been essentially used as well as the theoretical methods such as: the historic-logic method, the system approach, analysis-synthesis, induction-deduction and the generalization. As a result, essential perspectives of the evaluation and accreditation of current higher education are given, considering the documental systematization and authors experience as the referred basis. Keywords: Education, educational quality, university evaluation, university accreditation. Recibido: febrero 2015Aprobado: marzo 2015
El desarrollo que ha tenido la Educación Superior en el mundo y las exigencias actuales de las sociedades, requiere de acercarnos a modelos de evaluación que transiten desde lo institucional hasta lo profesional de los docentes universitarios. En el presente artículo se realizan valoraciones de la evolución histórica de la evaluación de las casas de altos estudios en la República del Ecuador, hasta la actualidad. Se utilizaron los métodos y técnicas desde la perspectiva de la investigación cualitativa, identificando la necesidad de realizar evaluaciones que las lleven hacia la excelencia. Palabras clave: Evaluación, educación superior. Abstract The developments in higher education around the world and the current demands in our societies require us to consider evaluation models that travel from the institutional to the professional ranks of university professors. In this article, there will be an analysis of the historical evolution of the institutions of higher learning in the Republic of Ecuador. Methods and techniques were used from the perspective of a qualitative investigation, identifying the need to perform evaluations that will drive towards excellence. Keywords: higher education, evaluations Recibido: octubre de 2014Aprobado: noviembre de 2014
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