Objetivo: Explorar a relação entre estresse e processo de trabalho de cirurgiões-dentistas do serviço público, considerando profissionais de Unidades Básicas de Saúde - UBS e de Unidades de Saúde da Família - USF. Metodologia: Para a coleta de informações utilizou-se o questionário de estresse validado e questões visando apreender a concepção dos profissionais sobre o estresse, seus desdobramentos no trabalho e suas formas de enfrentamento. Os dados quantitativos foram analisados pelo qui-quadrado, e os qualitativos pela Técnica da Análise de Conteúdo. Resultados: Indivíduos atuantes em USF expuseram frequência mais elevada da condição de estresse quando comparados a profissionais UBS (p=0,011), com predominância da fase de resistência para ambos (p=0,547). Grande parte dos cirurgiões-dentistas atribui a determinação do estresse ao estilo de vida e a questões laborais, como fatores precedentes alterações físicas e psicológicas. Para o enfrentamento do estresse, os profissionais manifestam com frequência a habilidade em manter a calma e a paciência, a prática de atividades físicas e de atividades de lazer. Conclusão: o modelo de atenção à saúde parece influenciar o fenômeno estresse e as concepções apreendidas por ambos os grupos traduzem situações inerentes à prática laboral de cirurgiões-dentistas do serviço público, independentemente do processo de trabalho adotado.
Resumo A avaliação da qualidade de vida em estudantes de graduação em Odontologia é uma importante ferramenta para o planejamento curricular e institucional. O objetivo do presente trabalho foi avaliar a qualidade de vida de estudantes de graduação em Odontologia e o impacto no desempenho acadêmico. Participaram deste estudo, 86 estudantes matriculados nas 2 a e 3 a séries de um Curso de Odontologia. A avaliação do desempenho acadêmico foi realizada por meio das notas obtidas na disciplina de Periodontia Pré-clínica, ministrada simultaneamente nas duas séries. Para a avaliação da qualidade de vida foi utilizada a versão em Português do questionário WHOQOL-Bref. A análise de dados foi realizada com teste t de student, qui-quadrado e regressão linear múltipla. Os resultados mostraram diferenças na qualidade de vida entre os gêneros feminino e masculino (domínios "físico" e "psicológico"). Não foram encontradas diferenças significativas entre os acadêmicos da diferentes séries e gêneros. O domínio "relações sociais" foi relacionado com o desempenho acadêmico. A partir dos resultados obtidos foi possível concluir que os homens apresentam melhores indicadores de qualidade de vida que as mulheres. Não foram encontradas diferenças no rendimento acadêmico dos alunos, sendo que o domínio "relações sociais" teve relação com a performance do estudante. Palavras-chave: qualidade de vida, educação em odontologia, estudantes de odontologia, desempenho acadêmico. Grupo de Pesquisa em Avaliação da qualidade de vida e qualidade de vida no trabalho
Alterações do sistema estomatognático frente À COVID-19 -uma revisão integrativaChanges in the stomatognathic system in face of COVID-19 -an integrative review
OBJETIVO: Explorar a relação entre disposição ao estresse e processo de trabalho junto a docentes universitários. MÉTODOS: Pesquisa quanti-qualitativa, realizada com docentes das Ciências Biológicas e da Saúde, utilizando instrumentos auto-aplicáveis. RESULTADOS: A prevalência do estresse entre os docentes foi de 35%. Considerando os diferentes aspectos investigados do processo de trabalho: curso de graduação e pós-graduação, regime de trabalho, carga horária, atividade administrativa; nenhuma condição apresentou relação significativa com o estresse, suas fases de evolução e sintomatologia. Grande parte dos docentes atribui a determinação do estresse a questões administrativas inerentes ao trabalho e ao atrito com estudantes e colegas de trabalho. Para o enfrentamento do estresse, os docentes manifestam com frequência a prática de atividades físicas e de atividades de lazer, a busca pelo contato com amigos e familiares e o aprimoramento de habilidades pessoais. CONCLUSÃO: O estresse esteve significativamente presente no meio docente, independente do processo de trabalho exercido.
The oral cavity is closely related to SARS-CoV-2 due to the high concentration of angiotensin-converting enzyme 2 receptors. In addition, the infection and its associated therapies contribute to the manifestation of oral changes in different cases. The purpose of this research was to conduct a review regarding the possible changes that SARS-CoV-2 causes in the stomatognathic system. The methodology used was an integrative literature review, guided by the research question developed by the PICO strategy. The results showed that the main oral changes associated with COVID-19 are disorders of taste and smell, followed by dry mouth or hyposalivation and ulcerations. Several oral manifestations have been observed, however, there is not enough evidence to determine a causal relationship with infection or SARS-CoV-2. It is important that health professionals are aware of dysgeusia and hyposmia as the first sign of COVID-19.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.