No abstract

Health Literacy (HL) is defined as having the knowledge, motivation and competence to access, understand, value, and use health information that enables individuals to reach decisions in their daily lives, to raise and sustain their quality of life, to

Psychometric evaluation of a Turkısh version of the e-health literacy scale (e-heals) in adolescentThe young people who are closely associated with the internet are an ideal group for the testing e health literacy measurement. The purpose of this study is to make validity and reliability of the turkısh form of e health literacy scale analysis.e-Health literacy scale was developed by Norman and Skinner ın 2006. This study is a methodologic research which is carried out between January and February 2014. This study was carried out with 100 students who are between the ages of 14-21. Data collectıon form ıncludes the guestıons about the students' socio-demographıc characterıstıcs, e health literacy scale and Lıkert type attitude scale about the usıng of ınternet ın adolescents. The linguistic equıvalence of e health literacy scale was examıned. In thıs study the Kaıser-Meyer-Orkın (KMO) coeffıcient was 0,75 and Bartlett sphericity test was 204,5 and p<.001. The correlatıon coefıccıent (0,39; p<0,001) was determıned. Cronbach's alpha, item-total correlatıon and test-retest reliability coefficient were determined for reliability study. In this study Cronbach alpha value (0,78) was found. Test-retest reliability coefficient (0,87) was found. The scale of item-total correlatıons ranged between 0,43 and 0,57. Only one matter is 0,24. This study showed that e-Health literacy scale in turkısh form is valid and reliable.

No abstract

ÖZET AMAÇ: Bu çalışmanın amacı, 0-6 yaş grubu çocuğu olan annelerin yüksek ateşe ilişkin bilgi ve uygulamalarının belirlenmesidir. YÖNTEM: Bu çalışma kesitsel tipte bir araştırma olarak yürütülmüştür. Çalışma GATF Eğitim ve Araştırma Hastanesi Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Polikliniğinde, Nisan-Mayıs 2012 tarihleri arasında yürütülmüştür. Araştırmanın örneğini 0-6 yaş grubunda çocuğu olan 150 anne oluşturmuştur. Araştırmada kullanılan veri toplama formu, araştırmacılar tarafından literatür incelenmesi sonucu geliştirilmiştir ve iki bölümden oluşmaktadır. Birinci bölümde, annelerin sosyodemografik özellikleri ile ateşle ilgili bilgi ve uygulamaları araştırılırken, ikinci bölümde annelerin yüksek ateş konusundaki düşünceleri ile geleneksel uygulamaları nasıl değerlendirdikleri sorgulanmıştır. BULGULAR: Annelerin %59,4'ü (n=89) çocuğunun ateşini dokunarak belirlediğini bildirirken, %30,0'ı (n=45) derece ile ölçtüğünü belirtmiştir. Ateşli çocuğa yapılan ilk müdahale olarak; annelerin %52,6'sı (n=79) ılık su uyguladığını, %19,3'ü (n=29) ateş düşürücü ilaç verdiğini ifade etmiştir. Annelerin %62'si (n=93) "ateşlenme" durumunu bir hastalık olarak tanımlarken, %97,4'ü (n=146) yüksek ateşin "havale"ye yol açtığını ve %57,3'ü (n=86) çocuğu ateşlendiğinde doktor önerisi olmadan ateş düşürücü ilaç kullandığını ifade etmiştir. Annelerin ateş konusundaki bilgi ve uygulama puanları ile annenin çalışma durumu ve aile tipi arasında istatistiksel olarak anlamlı bir ilişki olduğu saptanmıştır (p<0.05). SONUÇ: Annelerin yüksek ateşe ilişkin bilgi düzeyinin yeterli olmadığı, ateşe müdahale ederken hatalı ve geleneksel uygulamaların yapıldığı belirlenmiştir.SUMMARY AIM: In this study it was aimed to determine the knowledge and practice of mothers with children aged 0-6 years about fever. METHOD: The study was designed as a cross-sectional study. This study was applied at GMMF Research and Education Hospital Pediatrics Clinic, in April-May 2012. The study sample contained 150 volunteered mothers with children aged 0-6 years. Questionnaire was developed by researchers following a literature review and consisted of two parts. First part comprised socio-demographic characteristic, knowledge and practices of participants' about fever. Second part occurred information that consisted of thought and traditional practice mothers when their children have high fever. RESULTS: Mothers tried to understand high fever. 59.4% (n=89) tried to understand by tapping their children, %30.0 (n=45) did a reading with thermometer. First application of mothers is warm application when they faced fever with their children %52.6 (n=79). %19.3 (n=29) used a drug to reduce the fever, %62 (n=93) mothers believe that fever is an illness. %97.4 (n=146) believe that high fever is the cause of convulsion and %57.3 (n=86) used a drug without doctor permission to reduce the fever. The knowledge and practice of mothers with scores of fever a significant relationship between mother's work status and family type (p <0.05). CONCLUSION: According to findings, mothers haven't...