Background: Carbonate hydroxyapatite (CHA) is used as a scaffold to repair bone resorption. Alveolar bone resorption in periodontitis caused by an infection requires the presence of an antibacterial to support bone regeneration. Human β-defensin 3 (HBD3) is an antimicrobial peptide. The local application of the HBD3 antimicrobial is beneficial to inhibiting drug resistance and protecting tissue regeneration against invasive bacteria. Purpose: This study aims to investigate the effect of the administration of a combination of CHA with HBD3 on the collagen density of periodontitis rats (Sprague Dawley). Methods: This study was a true experimental study with a post-test control group design. Thirty-two Sprague Dawley animal models were randomly blind selected placed under anaesthetic, then a 2-mm silk ligature was attached as a ligation to the mandibular incisors for 14 days in order to generate periodontitis. The study subjects were divided into two groups, the group with CHA and CHA loaded HBD3 (CHA + HBD3) implantation. On days 7, 14, 21 and 28, four rats were taken randomly from each group for decapitation, followed by histological processing and examination with trichome Mallory staining. The data was analysed using the Kruskal Wallis test (p<0.05). Results: An increase in collagen density during the healing process was found. There was a significant difference between CHA and CHA+HBD (p=0.004 and p=0.008; p<0.05) in collagen density between the groups. Conclusion: The combination of CHA and HBD3 can enhance the collagen density in periodontitis Sprague Dawley rats, compared to CHA only groups.
Paradigma pembelajaran saat ini mengarah pada teori konstruktivis yang mengharuskan peserta didik untuk memiliki kepercayaan diri memadai. Self efficacy menjadi salah satu karakteristik pembelajaran yang ideal dalam pelajaran. Penelitian sebelumnya telah menemukan bahwa self efficacy memiliki hubungan positif dengan hasil belajar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis tingkat self efficacy berdasarkan jenis kelamin dan kelas pada peserta didik peminatan ilmu-ilmu sosial SMA Negeri 5 Jember. Sampel melibatkan 103 peserta didik kelas X, kelas XI, dan kelas XII peminatan IPS di SMA Negeri 5 Jember. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah two-way Multivariate Analysis of Variance (MANOVA) dengan bantuan program SPSS 23 for windows. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat perbedaan tingkat self efficacy yang signifikan berdasarkan jenis kelamin dengan nilai signifikansi 0,000. Peserta didik perempuan mendapat skor self efficacy yang lebih tinggi daripada peserta didik laki-laki. Hasil penelitian juga menunjukkan bahwa ada perbedaan yang signifikan dalam tingkat self efficacy berdasarkan kelas dengan nilai signifikansi 0,000. Peserta didik di kelas yang lebih rendah mendapatkan skor self efficacy yang lebih tinggi daripada peserta didik di kelas yang lebih tinggi. Pendidik diharapkan mampu melakukan rencana pembelajaran yang tepat dengan memperhatikan perbedaan tingkat self efficacy peserta didik.
Latar Belakang. Perlekatan frenulum tinggi berdampak merugikan bagi jaringan periodontal maupun fungsi estetik. Perlekatan tinggi yang terjadi pada labialis superior, menimbulkan gingivitis dan sentral diastema yang menjadikan indikasi untuk dilakukan frenektomi. Frenektomi dengan teknik melakukan insisi di atas dan di bawah clamp berakibat lebarnya luka karena tarikan otot bibir, yang berdampak terjadi banyak perdarahan. Tujuan. Melakukan evaluasi terhadap modifikasi teknik insisi yang diharapkan dapat mengurangi perdarahan. Kasus dan Penanganan. Laporan kasus ini memaparkan penanganan kasus pada perlekatan frenulum tinggi yang diikuti adanya sentral diastema. Pasien dengan diagnosa frenulum tinggi dan indikasi frenektomi dilakukan tindakan preoperasi. Tindakan operasi dilakukan dengan menggunakan pisau bedah, modifikasi insisi (Insision below the Clamp) dilakukan dengan cara menempatkan clamp frenulum pada posisi yang berdekatan dan sejajar dengan bibir, tindakan insisi dilakukan di bawah clamp, disusul dengan penjahitan pada area mucolabial fold. Selama operasi dilakukan terlihat luka tidak melebar, tidak banyak darah yang keluar, pasien dan dokter merasa nyaman. Kesimpulan. Insision below the Clamp merupakan modifikasi teknik insisi pada frenektomi yang bisa dilakukan oleh para praktisi untuk meminimalisir perdarahan yang terjadi selama proses pengambilan frenulum dengan menggunakan pisau bedah. Background. Attachment of high frenulum has negative impact on periodontal tissues as well as an aesthetic function. High attachment of frenulum that occurs in labialis superior, causing gingivitis and central diastema that are indications to do Frenectomy. Conventional techniques of Frenectomy performed with insisions above and below the clamp resulted in wide injury due to muscle contraction, which affects a lot of bleeding. Objective. To evaluate modification insision technique which hopefully can minimize the bleeding. Case and Treatment. This case report describes the handling of cases at high frenulum attachment that followed the central diastema. Patients with a diagnosis of high frenulum attachment and frenectomy indications be taken preoperatively, Surgery performed by using a scalpel, modification insision (Insision below the Clamp/IBC) is done by placing the clamp frenulum in a position adjacent and parallel to the lip, the insision carried out under the clamp, followed by suturing at the mucolabial fold. During the operation carried no visible wound widened, little of bleeding, patients and physicians are comfortable. Conclusion. IBC is a modification on frenectomy insision technique that can be done by general practitioners to minimize bleeding that occurs during frenectomy by using a scalpel.
Penelitian ini fokus pada permasalahan peningkatan prestasi belajar siswa pada matapelajaran kimia melalui penerapan metode buzz group Tujuan penelitian adalah mengetahui pengaruh penggunaan metode Buzz Group terhadap prestasi belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan metode Buzz Group dapat mengefektifkan proses belajar mengajar di kelas ditinjau dari (1) Peningkatan nilai rata-rata dan peningkatan jumlah siswa yang mencapai ketuntasan belajar pada siklus I nilai rata-rata yang dicapai 68,86 dan ketuntasan belajar mencapai 61,11%, sedangkan pada siklus ke II nilai rata-rata meningkat menjadi 78,53 dengan persentase ketuntasan 88,89% (2) Respon siswa terhadap model pembelajaran metode diskusi Buzz Group adalah Positif dengan skor rata-rata72 %.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.