Eliete dos Reis Carvalhoenfermeira. Mestre em promoção da saúde. Docente do colegiado de enfermagem da Faculdade de educação, Ciências e Filosofia de Mandaguari. Instrutora da saúde do SenaC-Pr, Brasil. Hellen CapelPsicóloga pelo Centro Universitário de Maringá (UniCeSUMar), Brasil. Andréa Grano Marques MOTHER-INFANT RELATIONSHIP WITHIN THE CONTEXT OF POST-PARTUM DEPRESSION: A QUANTITATIVE ANALYSISABSTRACT: Current study analyzes how depressive symptomology in females during the post-partum period affects the mother-infant behavior. Qualitative research comprised interviews with six mothers, aged between 20 and 38 years, attended to at a Basic Health Unit, and who exhibited symptoms of depression during the after-birth period. The half-structured interview was employed for data collection. results from content analysis revealed that mother´s depression symptoms affected the mother-child relationship within three categories: affective ambivalence during dyade, mother´s difficulties in breast feeding and instability in the infant´s sleep. During the pregnancy-puerperal period, the mother has to be psychologically supported to acknowledge, prevent and interfere on factors that affect her mental health and promote the healthful development in mother-child relationship.KEY WORDS: motherhood; mental health; mother-infant health. INTRODUÇÃOTodo recém-nascido necessita do acolhimento parental para que consiga sobreviver. a mãe, por meio de seus cuidados, é a principal Saúde e Pesquisa, Maringá (PR) DOi: http://dx

Sistema de avaliação: às cegas por pares (double blind review).

O texto aborda as condições familiares implicadas em situações de risco psicossocial, focalizando o problema da violência doméstica e suas repercussões no desenvolvimento psicossocial de crianças. A discussão abarca funções e medidas de proteção aplicadas pelo Conselho Tutelar, partindo da avaliação de famílias notificadas por violência doméstica há três anos. A pesquisa compara recursos e adversidades dessas famílias, considerando um grupo de famílias sem história de risco psicossocial. Foram investigadas quarenta famílias, com filhos em idade escolar, que compuseram dois grupos, cada um com vinte crianças, sendo um com histórico de violência doméstica e outro sem risco relatado. Os instrumentos da investigação foram: entrevista semi-estruturada, inventário de recursos do ambiente familiar e escala de eventos adversos. Os tipos de violência observados predominantemente foram: negligência dos responsáveis, seguida de violência física e psicológica. São destacadas as diferenças quanto à ocorrência de adversidade parental e semelhanças quanto aos recursos do ambiente familiar.

RESUMO Este estudo teve como objetivo analisar os níveis de ansiedade em universitários ingressantes e concluintes de uma Instituição de Ensino Superior do Noroeste do Paraná. Trata-se de um estudo transversal com 1.112 graduandos, com média de idade de 21,8±3,3 anos, de ambos os sexos, dos cursos do Centro de Ciências Biológicas e da Saúde, Centro de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas e Centro de Ciências Exatas, Agrárias e Tecnológicas. Foram utilizados os instrumentos padronizados: IDATE (Inventário de Ansiedade Traço-Estado) e o BAI (Beck Ansiety Inventory). Os dados foram coletados no período de agosto a novembro de 2012. Para análise estatística foram utilizados os testes t de Student, análise de variância e teste Z. O nível de significância estatística utilizado foi de 5%. Maiores escores de ansiedade foram encontrados em alunos concluintes, alunos do sexo feminino e matriculados no Centro de Ciências Biológicas e da Saúde (p<0,05). Os resultados indicam que os universitários concluintes apresentam níveis mais altos de ansiedade quando comparados aos ingressantes.

The environmental scenario requires the participation of the society in the integration of individual responsibilities to the political action. The recycling pro-environmental behavior contributes to the proper disposal of solid waste, a major challenge in urban public management. The article aims to analyze the scientific production of the pro-environmental behaviors and recycling in order to weave notes that promote behavioral changes provided for in public policies. The PsycINFO, Scielo and EBSCOhost databases were consulted using the keywords: environmental attitudes, pro-environmental behavior and recycling. We selected 51 articles, among which predominated the investigation into motivation to recycle behavior, influence of social network and social norms. Environmental attitudes and behavior to recycle have shown to be related to social norms, motivation, identity, altruism and awareness; these should be considered when planning public policies and environmental awareness actions.

O presente estudo objetiva refletir sobre a tendência antissocial no adolescente/jovem, por meio da análise do conteúdo descrito nas letras de músicas de rap brasileiro, as quais em geral surgem carregadas de revolta, inconformismo, denúncias sociais e esperança. A pesquisa se caracteriza como exploratória, documental e qualitativa. Para tanto, foi realizada análise de conteúdo das letras, e posterior discussão embasada na teoria de Donald Woods Winnicott, buscando nos trechos das músicas indícios referentes a privações ambientais e o sentido que as letras carregam no contexto do comportamento antissocial. Na análise de conteúdo encontraram-se três categorias: a falha ambiental como princípio para a tendência antissocial, a tendência antissocial enquanto esperança de reparação, e o rappara além da música. Nos excertos das letras de rapselecionadas, os comportamentos antissociais mostraram-se enquanto saída emocional encontrada pelos adolescentes/jovens com histórico de privação, fazendo-os adotarem uma conduta desafiadora socialmente como forma de buscar uma contenção externa para reparar a falha vivenciada antes por alguma figura referencial. Conclui-se que o rap se instaurou como solução positiva para a expressão dos sentimentos e a conquista de uma identidade e reconhecimento social frente aos pares.

A jornada de trabalho extenuante e os problemas sociais experimentados pelos docentes em instituições educacionais podem torná-los vulneráveis à síndrome de Burnout. Este estudo objetivou avaliar a síndrome de Burnout em docentes universitários de instituições privadas. Foi aplicado a 141 professores um questionário referente a variáveis sociodemográficas e atividade docente, e a Escala de Caracterização do Burnout. Os resultados foram descritos aplicando-se o teste Qui-quadrado para se verificar a associação entre o grau das dimensões “Exaustão Emocional”, “Desumanização” e “Decepção”. Para testar o efeito das dimensões sobre as variáveis empregou-se o teste de Kruskal-Wallis, seguido do teste post-hoc de Dunn. A maioria dos docentes foi do sexo feminino, com idade abaixo de 40 anos e horistas. O tempo de atividade docente influenciou no aparecimento das dimensões exaustão, desumanização e decepção. Conclui-se que os índices apresentados pelos docentes nas dimensões sinalizam um processo de Burnout em curso.Palavras-chave: Burnout. Trabalho docente. Stress ocupacional. Qualidade de vida no trabalho. BURNOUT SYNDROME IN UNIVERSITY TEACHERS OF PRIVATE INSTITUTIONS ABSTRACT: The fatiguing workday and the social problems experienced by teachers in Brazilian educational institutions can make them vulnerable to Burnout syndrome. This study aimed to evaluate the Burnout Syndrome in university teachers of private institutions in the northwest and west-central state of Paraná. It was applied to 141 teachers a questionnaire regarding sociodemographic variables and teaching activities. Also used the Burnout Characterization Scale. Data were described using frequency tables, using the chi-square test to verify the association between the degree of the dimensions "Emotional Exhaustion", "Dehumanization" and "Deception". To test the effect of the dimensions of the variables we used the Kruskal-Wallis test, followed by post-hoc Dunn test and a confidence level of 95% (α = 0.05). The majority of teachers were female, aged below 40 years and hourly. The teaching activity of time influence the onset of dimensions Exhaustion, Dehumanization and Deception. It can be concluded that teachers have indexes as the dimensions, signaling an ongoing Burnout process.Keywords: Burnout. Health promotion. Teaching work. Occupational stress. Quality of work life.

Objective: to understand the perception of self-care and maternal care in the discourse of pregnant women under the psychosocial perspective. Methods: qualitative study with data collection performed through a semi structure interview with ten pregnant women. The technique of content analysis, associated with the computer program Atlas TI, was used. Results: two analytical categories were identified, self-care: taking care of one's own body and maternal care. Postmodern thinking influenced the self-care actions of pregnant women. However, maternal care was not directly influenced and pregnant women showed indicators of primary maternal concern, such as feelings and attitudes that provide the baby with comfort, protection and comfort. Conclusion: the selfcare actions performed by the pregnant women showed concern about the aesthetic appearance at the expense of attitudes to preserve health and quality of life.