O objetivo deste trabalho é investigar a formação de interlíngua no processo de aquisição de escrita da Língua Portuguesa por alunos surdos. Para esse propósito, a categoria aspectual é o principal objeto de análise, a partir das propostas teóricas dos trabalhos de Jake (1998), White (2003), Ilari (1997), Castilho (1994), entre outros. Os resultados da investigação indicam a formação da interlíngua no processo de aquisição de segunda língua, bem como a influência do período em que os alunos entraram em contato com a Libras para organização gramatical da língua alvo. Esses resultados permitem apontar a hipótese de que é importante que os alunos surdos tenham acesso à escrita da língua de sinais como apoio para a aprendizagem da modalidade escrita da oral.
RESUMO: este trabalho tem como objetivo principal descrever os modos de expressão, na libras, do que se denomina, na literatura, de presente perfeito. considerando que a descrição de tempo e aspecto nessa língua já vem sendo feita há algum tempo, conforme se observa nos trabalhos de Felipe (1998), Finau (2004 e silva e lessa-de-oliveira (2016), no presente artigo pretendemos analisar um caso mais específico de composição tempo-aspectual, verificando de que forma diferentes leituras semânticas, relacionadas ao presente perfeito, conforme a descrição de laca (2010), podem ser expressas na libras. Para o trabalho, analisamos sentenças produzidas por surdos, cujos dados revelam que as diferentes leituras do presente perfeito são dadas por basicamente duas formas, o presente e o passado, condicionadas por diferentes fatores na composição da sentença, em especial o aspecto lexical e o contexto do momento de tópico. PALAVRAS-CHAVE: libras; tempo verbal; presente perfeito.ABSTRACT: this work aims to describe some present perfect readings in brazilian sign language (libras). in the last years, research has been made on tense and aspect in this language, as one can observe in Felipe (1998), Finau (2004 and silva e lessa- de-oliveira (2016). in the present paper, we adopt laca's (2010) descriptions of present perfect readings and we investigate how some of them can be expressed in libras. in this paper we analyze some sentences produced in libras, whose results show that different present perfect readings are expressed basically by simple present and simple past tenses, and they are especially related to lexical aspect and contextual reference to topic time.
Este trabalho tem como objetivo investigar a organização textual em discursos elaborados por meio de hashtag. Para tanto, toma a #PrimeiroAssedio como exemplar de ocorrência desse tipo de construção discursiva em redes sociais e, ao analisá-la, apresenta como resultado a possibilidade de considerar essa etiqueta como um gênero textual. Tal resultado advém de investigação qualitativa, documental e bibliográfica, principalmente a partir de estudo dos trabalhos de Kress (1989), Balocco (2005), Araújo (2016), Meurer; Bonini e Motta-Roth (2005), Silveira (2013), entre outros.
Resumo Este artigo visa a analisar a textualização de verbetes de enciclopédias Wiki, a fim de verificar se são resultantes da criação de um novo gênero, uma inovação que gera a emergência de nova espécie - na perspectiva de tipelementos de Travaglia (2007a, 2007b) - ou se mantêm as características tradicionais dos textos impressos. Para tanto, em uma investigação qualitativa, dois verbetes de enciclopédias da Web são comparados desde sua organização de superestrutura até a macroestrutura, tomando como dado mais específico das regularidades linguísticas a ocorrência de modalizadores em verbetes. A análise parte de um foco mais geral, seguindo a orientação de Araújo (2016) para análise de reelaboração de gêneros em meios digitais, verificando o contexto de formação do gênero. Observa-se que não há diferenças suficientes entre a textualização dos exemplares a ponto de defender o surgimento de um novo gênero de verbete por ser apresentado de modo digital.
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