O presente trabalho consiste na concretização de uma pesquisa de Mestrado, pertencente ao Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação da Universidade Federal de Uberlândia, na linha de pesquisa intitulada “Políticas e Gestão em Educação”. Trata-se do trabalho realizado através de leituras, debates e reflexões desenvolvidas no Grupo de Pesquisa Trabalho, Educação e Sociedade – GPTES e conta com o apoio da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES. O estudo discute a reestruturação produtiva na esfera educacional e seus impactos no trabalho docente da rede pública estadual de Minas Gerais, a partir de 1990 quando se intensificam as reformas educacionais no Brasil, particularmente em Minas Gerais. O estudo inclui revisão de literatura, análise de documentos e pesquisa empírica na forma de estudo de caso. Tais reflexões estão fundamentadas em uma pesquisa empírica, realizada no município de Patos de Minas/MG. A pesquisa foi desenvolvida através da discussão teórica acerca da articulação dialética entre educação e trabalho, demonstrando também as modificações ocorridas com o processo de reestruturação produtiva.
A atividade física é de suma importância para o desenvolvimento saudável de qualquer indivíduo e isso inclui os portadores de deficiência. O presente trabalho tem como objetivo verificar a importância e a necessidade da adaptação de atividades físicas para os portadores de deficiência visual. Foi possível concluir que é fundamental que o professor esteja atento às reais necessidades do aluno, adaptando aulas, metodologias, materiais e recursos a fim de promover a participação, autonomia e a auto confiança do aluno, bem como desenvolver a cooperação e participação de todos os envolvidos no processo educacional. Para a efetivação deste estudo, foi realizada uma revisão da literatura com ênfase na prática do GoalBall que é uma atividade que promove a interação dos deficientes visuais, com o objetivo de desenvolver todas as suas capacidades de concentração e qualidades físicas.
A evolução tecnológica acompanhou o desenvolvimento humano e suas necessidades, transformando os hábitos e os comportamentos dos indivíduos diante da sociedade. A invasão da tecnologia na vida das pessoas pode ser mais perceptível quando se trata da adolescência, pois nesta fase o indivíduo está se encontrando consigo mesmo e com o meio onde vive. Nesse contexto, além das transformações físicas, ocorrem também alterações psicológicas e a interferência tecnológica neste período pode acarretar em afastamento dos adolescentes da vida real, mudando seu modo de pensar, agir e se organizar diante do meio. O presente trabalho teve por objetivo, explorar e descrever aspectos relacionados ao uso do celular na adolescência, nas relações interpessoais. A pesquisa foi desenvolvida através de levantamento bibliográfico nos principais recursos que versam sobre o assunto como: artigos e livros. Pode-se concluir que a tecnologia possui consequências negativas e positivas. Ela auxilia os pais, escola e amigos na comunicação, organização de tarefas e localização dos adolescentes, mas ao mesmo tempo seu uso exacerbado pode prejudicar o relacionamento do adolescente com as pessoas e além disso, levar a depressão, problemas psicológicos e ao isolamento social. Diante dessa realidade é necessária a adoção de medidas que visem minimizar tais impactos.
OBJETIVO: Analisar sob a luz das categorias do instrumento QVT QWLQ-78 como as mulheres trabalhadoras domésticas atribuem ou não o valor de qualidade de vida ao seu trabalho. MATERIAIS E MÉTODOS: Trata-se de uma pesquisa narrativa e observação participante, de natureza qualitativa, acerca da qualidade de vida no trabalho de mulheres trabalhadoras domésticas. O estudo atendeu aos princípios éticos, sendo apreciado pelo Comitê de Ética. Participaram da pesquisa 23 mulheres trabalhadoras domésticas, as quais responderam ao Questionário de avaliação da qualidade de vida no trabalho – QWLQ-bref e posteriormente, de uma roda de conversa. Para as análises dos dados coletados foi desenvolvida uma planilha eletrônica a partir de algoritmos no programa Microsoft Excel for Windows, apontando o índice de correlação de Pearson entre os domínios do QWLQ-bref. RESULTADOS: A idade das participantes situa-se entre 26 e 59 anos. São casadas e chefes de família; todas trabalham atualmente em uma única residência, entre os dias de segunda e sábado. Em relação ao indicador de qualidade de vida no trabalho foi possível observar que as trabalhadoras domésticas estão no nível médio de satisfação no trabalho, segundo o QWLQ-bref, o que indica uma dispersão de 16% pelo coeficiente de variação de Pearson, considerada o mesmo para todos os domínios (físico/saúde; psicológico; pessoal; profissional), resultando numa QVT de 63,53 pontos. CONCLUSÃO: O estudo mostra que, mesmo com todas as informalidades nos modos de relação de trabalho em que elas estão expostas, essas mulheres não estão isentas da satisfação pessoal. Pelo contrário, o estudo evidencia tal satisfação e reforça a capacidade que a mulher trabalhadora tem de desempenhar seus diferentes papéis como mãe, esposa e muitas vezes chefe de família, de modo a estarem satisfeitas em relação aos cuidados prestados.
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