La comprensión de las teorías y modelos de enfermería llevan consigo un amplio recorrido de discusión que contribuye al crecimiento de la disciplina. El Modelo de Promoción de la Salud propuesto por Nola Pender, es ampliamente utilizado por los profesionales de enfermería, ya que permite comprender comportamientos humanos relacionados con la salud, y a su vez, orienta hacia la generación de conductas saludables. El objetivo del presente trabajo fue realizar un análisis de los artículos originales publicados en torno a este modelo, durante el período 2000–2010, identificando los aspectos más relevantes expresados en dichas publicaciones, así como las formas en que éste es interpretado y utilizado en la práctica. Las investigaciones realizadas a partir de este modelo, en el periodo mencionado, predominan en Brasil, Estados Unidos de América y México. Los grupos de personas en las que más se hacen, son adolescentes y adultos, las temáticas más mencionadas son: actividad física, estilos de vida saludable, enfermedades crónicas y obesidad, la gran mayoría de los investigadores, utiliza la totalidad de conceptos expresados en el modelo para la interpretación del fenómeno estudiado. Los profesionales que más investigan en torno a este modelo, son de los campos de enfermería y sociología. Se ha notado un incremento de las investigaciones alrededor del Modelo de Promoción de la Salud en la última década, reflejo del interés de estos expertos por comprender las conductas promotoras de la salud, así como de las motivaciones que llevan a realizarlas.
Breast cancer (BC) is a heterogeneous disease composed of four main subtypes with distinct clinical and epidemiological features. Although several reports have described the distribution of BC subtypes in Latin America, the majority of them have not included the cellular marker, Ki-67, in the immunohistochemical (IHC) panel. The aim of the present study was to describe the distribution of BC subtypes in a cohort of Latin American women using an IHC panel with Ki-67. A prospective cohort of 580 patients in three centers of Peru (the Hospital Nacional Edgardo Rebagliatti Martins, the Hospital Nacional Guillermo Almenara Irigoyen, the Hospital Nacional Alberto Sabogal, Lima) and one in Uruguay (Instituto Nacional del Cáncer, Montevideo) were evaluated. BC phenotypes were classified according to an IHC panel: Estrogen receptor (ER), progesterone receptor (PgR), HER2 and Ki-67. Silver in situ hybridization was used when the HER2 status, as determined by IHC, was equivocal. The associations between the BC phenotypes and their clinicopathological features were evaluated. ER was positive in 65% of the cases (n=377), and PgR in 50% (n=203). In total, 79.1% (n=459) were HER2-negative, 19.8% (n=115) were HER2-positive and 1% (n=6) had an equivocal status. With respect to Ki-67, 44.7% of the patients exhibited staining in >14% of the tumor cells (n=259). The distribution of subtypes was as follows: Luminal A, 31.9% (n=183); luminal B, 35% (n=201); HER2, 12.1% (n=70); and triple-negative, 20.9% (n=120). When Ki-67 was not included in the panel, the frequency of luminal A was 41.1% and luminal B, 25.8% (9.2% of the cases were misclassified). Ki-67 was most highly expressed in triple-negative and HER2 tumors. Inclusion of Ki-67 in the IHC panel to assign subtypes revealed a higher frequency of luminal B tumors than was reported previously for Latin American women with BC, whereas the distribution of triple-negative and HER2 tumors were similar to that previously reported. In conclusion, these results demonstrated that excluding Ki-67 from the panel of IHC markers may lead to an underestimation of the rates of luminal B tumors.
Introducción: El concepto cuidador desde los 70´s ha tomado sin duda un auge particular, sin embargo hoy por hoy existe una diversidad de términos que frecuentemente se emplean como sinónimos, pero que desde el particular punto de vista tienen implicaciones teóricas mucho más profundas. Desarrollo: El presente artículo expone algunas consideraciones en torno al concepto de cuidador que se identificó en la literatura en español con instrumentos relacionados a esta figura en el periodo 2008-2009; particularmente se recupera el ¿quién cuida?, ¿qué hace?, ¿qué relación guarda con la persona que cuida?, entre otros; todo ello, para constituirse en un referente al respecto del término. Conclusiones: Los hallazgos más relevantes apuntan a que el termino cuidador adquiere dimensiones varias en la medida que se identifica el vínculo de la persona que ofrece el cuidado y las acciones están centradas en los conceptos de apoyo o ayuda.
OBJETIVOS: Estudiar la incidencia, características clinicopatológicas e inmunofenotípicas de los linfomas extraganglionares (LEG) en el área hospitalaria de Lima Metropolitana. MATERIALES Y MÉTODOS: Se estudió todos los casos de LEG con diagnóstico anatomopatológico durante 1998 en cuatro hospitales generales y el Instituto de Enfermedades Neoplásicas. Se recogió datos de las historias clínicas. Dos patólogos revisaron las muestras histológicas, usando la clasificación REAL. RESULTADOS: Se diagnosticó 616 linfomas no Hodgkin, de los cuales 308 (50,0%) fueron primarios extraganglionares, y 88 linfomas de Hodgkin. La localización más frecuente de los LEG fue estómago (70 casos) y piel (49 casos). Los linfomas primarios de estómago, orofaringe, intestino y glándulas salivares fueron a predominio de inmunofenotipo B, los linfomas de la nasofaringe y piel fueron a predominio de células T. En el tracto digestivo fueron más frecuentes los linfomas de la zona marginal MALT. En linfomas de células T predominó el T periférico. CONCLUSIONES: La mayor frecuencia de LEG en órganos como el estómago, intestino, piel y orofaringe, coincide con lo reportado en otras latitudes. El número de LEG con relación a linfomas ganglionares fue más elevado que lo encontrado por otros autores.
, in which spirituality elements were identified as coping strategies for the health-diseasedeath processes. Those results were complemented with a documental review. Objective: to claim on the caring strategies, on a specific social, cultural and historical context, that promotes the improvement of the nursing practice in the Mexican context. Method: theoretical-inductive documentary analysis. Results: communities are built from common goals and objectives, which arise as health-disease-death processes in its own particular perspective. Conclusion: nursing has as one of its main functions, to rescue people's individual and collective response, for coping with every life situation; allowing that care itself, becomes a mutual feedback exercise.
RESUMENIntroducción La parasitosis es una enfermedad propia de los países subdesarrollados. Según la OMS, una de las seis enfermedades más frecuente en poblaciones de países subdesarrollados. Objetivos Desarrollar una técnica a distancia en el área de la salud, mediante la producción de un video digital educativo para la enseñanza de las medidas de prevención sobre parasitosis intestinal. Métodos Diseño de campo con la aplicación de la metodología del College of Public Health de la Universidad del Sur de la Florida. La producción del video se concibió en cinco etapas: 1. Tema a tratar y objetivos del video digital, a quien va dirigido, duración, fecha de realización: desde el 1 de noviembre de 2008 hasta el 31 de marzo de 2009, recursos humanos, financieros e institucionales, elaboración del guión técnico, lista de escenas, descripción del tiempo de inicio y finalización de las escenas. 2. Etapa de pre-producción del video, tomas, encuadres y filmación. 3. Edición del video con el apoyo del software Pínnacle. 4. Posproducción del video, que se realizó en formato de DVD, el cuál puede ser observado en la televisión y en la computadora, facilitado por la colaboración del programa satelital "Simón Bolívar" que intercomunica a los pueblos de Suramérica. 5. Validación por expertos del producto terminado. Se utilizaron como instrumentos las entrevistas y la observación participante. Resultados El video tiene cinco escenas con las medidas de prevención. Incluye un ponente que explica el texto correspondiente. La presentación de cada escena tiene un tiempo de duración de 5 minutos. Conclusiones El desarrollo de la técnica de educación a distancia permite una instrucción de calidad y proporciona mayor adquisición de información educativa a mayor número de personas, en menor tiempo y a menores costos.Palabras clave: Parasitosis, video, educación a distancia, Venezuela.
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