A partir da Reforma Psiquiátrica foi sancionada a Lei Nº10.216, que objetiva a construção do CAPS substituindo as internações em hospitais psiquiátricos realizando o acompanhamento clínico e a reinserção social dos usuários. A Fisioterapia contribui para a reabilitação psicossocial, diminuindo os comprometimentos corporais causados pelos transtornos mentais, promove benefícios físicos e psíquicos. Partindo desse pressuposto, o presente estudo apresenta o objetivo de compreender qual a influência da Fisioterapia no processo do cuidado à pessoa em sofrimento psíquico e assim desenvolver novos conhecimentos para a ciência. Tratou-se de um estudo exploratório-descritivo com abordagem qualitativa, e foi realizado no CAPS II de Aracati, Ceará, em novembro de 2016. Os sujeitos participantes foram os usuários a partir de 18 anos de idade com diagnóstico de transtornos mentais leves e moderados. Os resultados foram analisados e discutidos à luz da literatura específica com transcrição das falas dos sujeitos. Notou-se que a maioria dos pacientes com depressão, transtorno do pânico, esquizofrenia, síndrome de ansiedade possuem tensões musculares, má postura e diversas outras alterações. As atividades desenvolvidas no CAPS supracitado tiveram resultados benéficos, onde os portadores procuram sempre estarem inseridos. Concluindo-se que a presença do fisioterapeuta seria relevante na participação na saúde da pessoa com sofrimento psíquico e que a fisioterapia é uma soma a mais na qualidade de vida desses pacientes.
Introdução: A Anatomia humana é uma disciplina complexa, de base introdutória na estrutura curricular dos cursos de saúde. Trata-se de uma disciplina de suma importância para o profissional de Enfermagem, pois, além de fornecer o conhecimento necessário para o seu trabalho, é essencial para a compreensão de outros conteúdos durante a graduação. Sendo a Anatomia uma disciplina introdutória e com uma grande carga teórico-prática, os estudantes enfrentam desafios para aprendê-la. Nesse caso, a monitoria surge como uma estratégia essencial de auxílio no processo de ensino-aprendizagem, de disciplinas indispensáveis à formação profissional. Objetivo: avaliar o impacto da monitoria acadêmica na disciplina de Anatomia Humana para estudantes de Enfermagem. Material e métodos: trata-se de um estudo descritivo com abordagem quantitativa, realizado numa instituição de ensino superior privada, na cidade de Aracati-Ce. A amostra da pesquisa foi constituída por 100 acadêmicos do curso de Enfermagem, de todos os períodos, os quais frequentavam ou já frequentaram as aulas de monitoria acadêmica de Anatomia Humana. O instrumento utilizado para a coleta de dados foi um questionário com doze perguntas subjetivas. Resultados: de modo geral, os discentes do curso de Enfermagem estão satisfeitos com a forma com a qual monitoria vem sendo exercida, uma vez que esta é vista como um fator positivo e essencial para o fortalecimento do aprendizado. Conclusão: os alunos do curso de Enfermagem conseguiram compreender melhor a disciplina de Anatomia Humana através das aulas de monitoria.
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