RESUMOO artigo tem por objetivo levantar algumas questões sobre a profissão de sociólogo a partir da análise de dados do Censo Demográfico de 2010 e depesquisas sobre a oferta de vagas por empresas especializadas. O trabalho destaca que graduados em Sociologia e Ciências Sociais têm ocupações profissionais distintas: professor de ensino básico, professor universitário e sociólogo. Com a institucionalização acadêmica e o avanço da pós-graduação no Brasil, soció-logo profissional passou a ser uma categoria estranha à formação curricular dos bacharelados em Sociologia e em Ciências Sociais. O perfil do sociólogo confundiu-se com o de professor universitário vinculado à pós-graduação. O estudo evidencia que o mercado de trabalho para o sociólogo se mantém com demanda regular. O sociólogo se constitui como categoria profissional diferente do professor universitário. A formação acadêmica, embora complementar, deve levar em consideração as especificidades da atuação profissional em Sociologia para além do ensino superior. O reconhecimento das especificidades do trabalho do profissional de sociologia pela própria academia se mostra necessário para a reintrodução de tópicos de formação, nos currículos debacharelados e pós-graduações, que ampliem a possibilidade de inserção do sociólogo na demanda por profissionais qualificados em pesquisa social. Palavras-chave: Profissão do sociólogo; mercado de trabalho para sociólogo; formação do sociólogo.
O objetivo do artigo é discutir alguns desafios para o projeto brasileiro de desenvolvimento, baseado no consumo de massas dos três últimos Planos Plurianuais, que consiste na busca de equacionamento entre a ampliação da renda nacional através do trabalho, com aumento da empregabilidade e eliminação da precarização do trabalho. A pesquisa procura avaliar e comparar alguns indicadores sobre qualidade no emprego formal, tal como definido pela proposta da Organização Internacional do Trabalho (OIT) para a Agenda do Trabalho Decente, em conjunto com dados que mostram a trajetória de inserção do Brasil no comércio internacional. O estudo levanta questões sobre as possibilidades de se garantir uma política de maior inserção no processo de globalização e, ao mesmo tempo, rever as consequências diretas da internacionalização da produção e do comércio sobre a qualidade do trabalho e a geração de renda. O texto conclui apontando que a formação de uma política de desenvolvimento centrada na ampliação do mercado interno, com propostas de expansão do consumo de massas, requer a definição de metas, não apenas de empregabilidade, mas voltadas à formação de empregos que atendam aos direitos fundamentais dos trabalhadores, seguindo os parâmetros da Agenda do Trabalho Decente.
O objetivo do artigo é discutir alguns desafios para o projeto brasileiro de desenvolvimento, baseado no consumo de massas dos três últimos Planos Plurianuais, que consiste na busca de equacionamento entre a ampliação da renda nacional através do trabalho, com aumento da empregabilidade e eliminação da precarização do trabalho. A pesquisa procura avaliar e comparar alguns indicadores sobre qualidade no emprego formal, tal como definido pela proposta da Organização Internacional do Trabalho (OIT) para a Agenda do Trabalho Decente, em conjunto com dados que mostram a trajetória de inserção do Brasil no comércio internacional. O estudo levanta questões sobre as possibilidades de se garantir uma política de maior inserção no processo de globalização e, ao mesmo tempo, rever as consequências diretas da internacionalização da produção e do comércio sobre a qualidade do trabalho e a geração de renda. O texto conclui apontando que a formação de uma política de desenvolvimento centrada na ampliação do mercado interno, com propostas de expansão do consumo de massas, requer a definição de metas, não apenas de empregabilidade, mas voltadas à formação de empregos que atendam aos direitos fundamentais dos trabalhadores, seguindo os parâmetros da Agenda do Trabalho Decente. PALAVRAS-CHAVES: Desenvolvimento. Trabalho Decente. Indicadores de Monitoramento.DEVELOPMENT, GLOBALIZATION AND DECENT WORK Ronaldo Baltar The aim of this article is to discuss challenges being faced by the Brazilian development project, which has been based on the mass consumption of the last three Multiyear Plans, which have sought to strike a balance between the increased income of Brazilian workers, greater employability, and the elimination of job instability. This study attempts to assess and compare indicators of formal job quality as defined by the proposal by the International Labour Organization (ILO) of a Decent Work Agenda, together with data which show the trajectory of Brazil’s entry into the foreign trade arena. The paper raises issues about the possibilities of guaranteeing a policy of a greater role in the globalization process while re-evaluating the direct consequences of the internationalization of production and trade on the quality of work and generation of income. The text concludes by pointing out that development policy formation centered on a larger domestic market, with proposals for expanding mass consumption, means the redefinition of goals, not only for employability, but also creating jobs that fulfill workers’ fundamental rights, in accordance with the parameters of the Decent Work Agenda. KEY WORDS: Development. Decent work. Monitoring indicators.DÉVELOPPEMENT, MONDIALISATION ET TRAVAIL DÉCENT Ronaldo Baltar Le but de cet article est de mener une discussion concernant certains défis du projet brésilien de développement, en nous basant sur la consommation de masse des trois derniers Plans Pluriannuels. Ce projet se veut de trouver l’équation entre l’expansion des revenus nationaux par le travail et l’augmentation des offres d’emploi ainsi que l’élimination de la précarisation du travail. La recherche a pour but d’évaluer et de comparer quelques indicateurs concernant la qualité des emplois formels, tels que définis par la proposition de l’Organisation Internationale du Travail (OIT) pour un Agenda du Travail Décent, en les mettant en rapport avec les données qui indiquent la trajectoire d’insertion du Brésil au sein du commerce international. L’étude soulève des questions sur les possibilités de garantir une politique de meilleure insertion dans le processus de mondialisation et, en même temps, de revoir les conséquences directes de l’internationalisation de la production et du commerce sur la qualité du travail et la génération de revenus. En conclusion le texte fait remarquer que la formation d’une politique de développement centrée sur l’expansion du marché interne, avec des propositions d’augmentation de la consommation de masse, suppose la définition d’objectifs, non seulement pour l’emploi, mais axés sur la création d’emplois qui répondent aux droits fondamentaux des travailleurs, respectant les paramètres de l’Agenda pour le Travail Décent. MOTS-CLÉS: Développement. Travail décent. Indicateurs de surveillance. Publicação Online do Caderno CRH no Scielo: http://www.scielo.br/ccrh Publicação Online do Caderno CRH: http://www.cadernocrh.ufba.br
Ciências Sociais através das disciplinas Didática, Estrutura e Funcionamento do Ensino e Psicologia. Os professores dessas disciplinas têm contínuas indagações sobre o processo de ensino e aprendizagem conforme vem sendo efetivado. As indagações feitas a partir da disciplina de Didática têm sido compartilhadas com os professores de Estrutura e Funcionamento de Ensino e Psicologia, do Depru1amento de Educação, e de Métodos e Técnicas de Pesquisa e Metodologia e Prática de Ensino, estas últimas do Departamento de Ciências Sociais. Quer seja no colegiado do curso, quer seja em conversas que estabelecemos visando compreender melhor nosso fazer, a busca por uma prática educativa coerente com as considerações teóricas às quais nos filiamos tem sido uma constante. Nesse contexto, fomos nos aproximando, professores de Didática, Estrutura e Psicologia -do Departamento de Educação -e professores de Métodos e Técnicas de Pesquisa e Metodologia e Prática de Ensino -do curso de Ciências Sociais.Na reflexão conjunta em busca de redirecionannos nossas atividades, alguns pressupostos são comuns; dentre eles, destacamos as relações entre teoria-prática e ensino-pesquisa. A compreensão desses temas, para nós, parte do que expressa Wachowicz (apud Nunes, 1993, p.51-52): "O caminho que a inteligência percorre para aprender a realidade não é o mesmo que a inteligência percorre para apropriar-se daquilo que foi descoberto e sistematizado, patrimônio científico e cultural da humanidade. Ambos os resultados são o conteúdo do conhecimento, porém o primeiro refere-se à ciência, enquanto o segundo ao saber."
O artigo propõe uma reflexão sobre as mediações existentes nas relações entre Estado e classes dominantes, a partir de uma revisão de dois paradigmas teóricos que definem as formas de relação entre Estado e classes dominantes: o paradigma sistêmico, aquele que confere às instituições políticas uma dimensão de neutralidade frente aos interesses de classe da sociedade, e o paradigma do conflito, cujas análises definem o Estado como espaço de disputas de interesses de classe. O objetivo desta reflexão é encontrar elementos que permitam fornecer subsídios para a compreensão da questão sobre como a crise de Estado, vivenciada no Brasil nas últimas décadas, incide sobre uma crise de dominação de classe.
Este conteúdo digital compõe o Giros ObPPP, uma publicação do Observatório de Populações e Políticas Públicas (ObPPP), vinculado ao Dept. C. Soc./ CLCH, Universidade Estadual de Londrina (UEL), Paraná-Brasil. Trata-se de uma iniciativa de difusão científica e de debate sobre assuntos contemporâneos. Neste número, abordamos o avanço dos ataques ao território ucraniano vinculado à dimensão do ordenamento territorial e da rede de cidades da Ucrânia, buscando refletir sobre impactos da guerra, em termos humanos e materiais.
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