O Aedes aegypti é um mosquito antropofílico, isto é, ele vive perto do homem. Por isso, sua presença é mais comum em áreas urbanas e a infestação é mais intensa em regiões com alta densidade populacional e, principalmente, de desocupação desordenada, onde as fêmeas têm mais oportunidades para alimentação e dispõem de mais locais para desovar. A infestação por Aedes aegypti é sempre mais intensa no verão, em função da elevação da temperatura e da intensificação de chuvas, fatores que propiciam a reprodução do mosquito. O Aedes aegypti é responsável pela transmissão da dengue, chikungunya e vírus zika, que são atualmente grave problema de saúde pública em todo país. Desenvolver estratégia de prevenção à saúde relacionada ao controle do vetor Aedes aegypti. Trata-se de um projeto de extensão desenvolvido desde fevereiro de 2016, por professores e acadêmicos dos cursos de medicina, enfermagem e gestão ambiental de uma instituição de ensino superior. São instituições parceiras: Secretaria Municipal de Saúde de Manhuaçu por meio do setor de Vigilância em Saúde, Vigilância Ambiental. As ações foram desenvolvidas a partir das seguintes etapas: 1) Vistoria dos Campus da FACIG e orientação de funcionários; 2) Orientação e sensibilização de acadêmicos da Instituição para eliminação de possíveis criadouros e/ou focos do mosquito em suas residências e entrega de panfletos informativos; 3) Ação de mobilização “Dia D contra o Aedes aegypti”. Durante 06 (seis) meses de realização do projeto todas as ações previstas foram desenvolvidas. A primeira ação foi desenvolvida no Campus Ilha de Excelência e no Campus Alfa Sul. Teve como objetivo a detecção e eliminação de possíveis criadouros do mosquito. A ação foi acompanhada pelos agentes de endemias responsáveis pelos bairros de ambos os Campus, em cada Campus a vistoria foi acompanhada por funcionário que tornou-se responsável pela “vistoria semanal contra o Aedes” seguindo orientações do Ministério da Saúde. Para o desenvolvimento da segunda ação os acadêmicos visitaram as salas dos demais cursos da Instituição, informando e sensibilizando todos acadêmicos a apoiarem a ação de combate ao mosquito, foram entregues panfletos educativos. A terceira ação foi desenvolvida juntamente com as equipes de Saúde da Família, equipes do Núcleo de Atenção a Saúde da Família (NASF), equipe vigilância ambiental, agentes de endemias, além de demais instituições públicas e privadas do município. Os acadêmicos esclareceram a população sobre como evitar a proliferação do mosquito, sinais e sintomas da dengue, chikungunya e zika. A mobilização objetivou também chamar a atenção da população nas ruas da cidade em relação à necessidade de cuidados em casa para a eliminação de focos do mosquito Aedes aegypti. Acredita-se que para controlar a situação atual, é preciso desenvolver medidas permanentes para o controle do mosquito, durante todo o ano, a partir de ações preventivas que objetivem a eliminação de focos do vetor. Cabe ressaltar que a educação em saúde torna-se uma estratégia relevante para sensibilização da população, considerando que as ações de prevenção dependem diretamente do empenho de toda a população.
Trata-se de estudo de caso qualitativo que buscou analisar a visão de gerentes de Unidade de Pronto-Atendimento (UPA) sobre a articulação com a Atenção Primária à Saúde (APS). Foram sujeitos do estudo vinte e quatro gerentes de oito UPAs, no município de Belo Horizonte, Brasil. A coleta de dados foi realizada por meio de entrevista com roteiro semiestruturado no período de fevereiro a maio de 2011. Os resultados indicam que a UPA é percebida como observatório do sistema de saúde. Para a articulação entre as UPAs e APS, os participantes evidenciam como desafios as condições estruturantes da APS; dificuldades na gestão e organização da rede e a concepção de saúde hegemônica na sociedade. Entre as possibilidades de articulação, destacam-se as pactuações em curso, bem como o reconhecimento da complementariedade e interdependência entre os diferentes serviços.
Objetivo: Compreender a atenção domiciliar na visão de profissionais de saúde que a vivenciam, considerando as singularidades do seu cotidiano de trabalho. Métodos: Trata-se de um estudo descritivo-exploratório de abordagem qualitativa. Foram sujeitos sete profissionais que atuam em duas equipes de atenção domiciliar de uma unidade de pronto atendimento de uma capital brasileira. Resultados: A atenção domiciliar se revela como uma alternativa inovadora para a construção de um modo diferenciado de produzir cuidado reduzindo custos para o sistema de saúde e possibilitando uma lógica humanizada, interdisciplinar e inventiva no trabalho. Conclusão: A atenção domiciliar representa uma nova dinâmica de trabalho na qual predomina o compartilhamento de saberes em um importante espaço de reorganização da atenção à saúde. Contudo, permanece o desafio da formação que prepare os profissionais para atuar sobre as demandas e necessidades que se revelam neste cenário. Descritores: Serviços de Assistência Domiciliar; Assistência Domiciliar; Atenção à Saúde.
A educação em saúde constitui-se em uma ferramenta para viabilização de ações direcionadas à promoção e prevenção da saúde de indivíduos, famílias e comunidades. A educação em saúde possui característica transformadora se considerada a corresponsabilização do individuo, família e/ou comunidade e a interação entre o individuo e profissional propiciando troca de saberes. As diretrizes Nacionais dos cursos da área de saúde preconizam a necessidade de formação de profissionais capazes de desenvolver novas tecnologias para educação em saúde, valorizar e implementar ações que visem a melhoria da qualidade de vida; constituindo assim, um desafio para os profissionais da área. Desta forma, o projeto em questão possui extrema relevância, onde a aproximação dos acadêmicos com ações preconizadas pela política de saúde atual. Desenvolver ações de promoção e prevenção à saúde por meio de estratégias de educação em saúde contribuindo na qualidade de vida dos indivíduos. Trata-se de um projeto de extensão desenvolvido desde agosto de 2015, por professores e acadêmicos dos cursos de medicina e enfermagem. São instituições parceiras: Secretaria Municipal de Saúde de Manhuaçu; Divisão de Assistência, Recuperação, Educação e Integração (DAREI); Asilo São Vicente de Paula; Centro de Atenção à Família do Bairro São Francisco de Assis. As ações foram desenvolvidas a partir das seguintes etapas: 1) Diagnóstico e planejamento de estratégia juntamente com instituição parceira e/ou comunidade. 2) Execução da atividade de acordo com planejamento realizado. 3) Avaliação da proposta desenvolvida. Durante 01 (um) ano de realização do projeto foram desenvolvidas ações de educação em saúde direcionadas para idosos de instituição de longa permanência, crianças residentes em instituição assistencial, e adultos pertencentes a uma comunidade. Foram temas das estratégias desenvolvidas: higiene pessoal, autoestima e prevenção de doenças crônicas e suas complicações. As avaliações das intervenções realizadas demonstraram que a aproximação com a realidade do público alvo e a utilização de tecnologias interativas é de fundamental importância para a construção do processo de aprendizagem. A realização de ações com indivíduos de diferentes faixas etárias propiciou o planejamento e execução de ações diferenciadas e direcionadas a cada grupo especifico. Á interação entre os acadêmicos e sujeitos é um ponto forte na criação do vínculo durante o processo de cuidar. As estratégias foram realizadas por meio de: teatros, músicas, apresentações, trabalhos manuais, entre outros. A proximidade das ações acadêmicas com a realidade e o contexto da comunidade é de fundamental importância para ambos, e esta encontra-se prevista nas diretrizes curriculares dos cursos na área da saúde, assim como nas normativas do Sistema Único de Saúde (SUS). A educação em saúde constitui-se em estratégia capaz de contribuir para desencadear este processo, de maneira construtiva e interativa, produzindo reflexão e aprendizado para comunidade de maneira geral, para acadêmicos e professores.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.