RESUMO: O objetivo do artigo é analisar como está constituída a subjetividade de professores expressa por meio das ações e relações pedagógicas vivenciadas no cotidiano da escola. A pesquisa foi metodologicamente orientada pela Epistemologia Qualitativa, visando estabelecer um olhar complexo e sistêmico sobre o tema. Utilizou-se como recursos de investigação o Complemento de Frases e a Entrevista com 05 (cinco) professores de ensino Médio e Superior. A partir dos resultados da pesquisa, foi possível identificar que a subjetividade do professor, que se expressa em suas ações e em suas relações pedagógicas, está constituída por meio de processos e formações que sinalizam para o reconhecimento da importância das experiências vividas, o enfrentamento de desafios como fator de mudança, a busca constante da atualização do conhecimento, a consciência dos próprios limites, a preocupação com o bem-estar do outro e a consciência de sua ação profissional na vida dos estudantes. Palavras-chave: Subjetividade. Sujeito. Ações e relações pedagógicas. THE TEACHERS' SUBJECTIVITY AND ITS EXPRESSION IN ACTIONS AND PEDAGOGICAL RELATIONSABSTRACT: The objective of the research is to investigate how teachers constitute their subjectivity expressed in their actions and pedagogical relations identified as subjects in the teaching process. The research was methodologically guided by the Qualitative Epistemology with the objective to set a complex and systemic view about the theme. Sentence complement and interviews with five teachers from high school and university levels
Este artigo investiga os símbolos presentes no conto Os Gestos (2003), de Osman Lins, e como os mesmos são capazes de ativar a memória de seu personagem principal. Para tal, consideraram-se as contribuições teóricas acerca dos estudos sobre os símbolos conforme apresentadas por Jung (1964), Frye (1973), Eliade (1979) e Chevalier e Gheerbrant (1986), bem como as de Bergson (1999) relacionadas ao estudo da memória. Dessa forma, a presente pesquisa contribui para os estudos osmanianos e para a fortuna crítica da obra.
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