In Indonesia, rainfall prediction is very important especially for food production. The M3-competition shows that more complicated model not always yield better forecast than simpler one. Conversely, from this competition there is a statement shows that when the various methods are being combined, the accuracy is better than the individual method. This paper proposed hybrid and ensemble model of forecasting method for ten-daily rainfall prediction based on ARIMA (Autoregressive Integrated Moving Average) and ANFIS (Adaptive Neuro Fuzzy Inference System) at six certain area in Indonesia. To find an ensemble forecast from ARIMA and ANFIS models, the averaging and stacking method was implemented. In this study, Triangular, Gaussian, and Gbell function are used as membership function in ANFIS. The best model is measured by the smallest root of mean square errors (RMSE) at testing datasets. The results show that an individual ARIMA method yields more accurate forecast in five rainfall data, whereas ensemble averaging multi model yields better forecast in one rainfall data. In general, these results in line with M3 competition results that more complicated model not always yield better forecast than simpler one.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan berpikir kreatif siswa SMP dalam memecahkan masalah matematika open ended ditinjau dari gaya belajar visual. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif, dengan subjek penelitiannya adalah satu siswa SMP kelas VIII perempuan yang memiliki gaya belajar visual. Instrumen penelitian ini adalah soal tes gaya belajar, soal tes pemecahan masalah dan pedoman wawancara. Teknik pengambilan data dengan teknik tes dan wawancara. Analisis data dengan menggunakan tahapan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa subjek memenuhi indikator berpikir kreatif fluency pada tahap memahami masalah yaitu menyebutkan yang diketahui dan yang ditanyakan, menceritakan ulang soal dengan kalimatnya sendiri. Pada tahap merencanakan penyelesaian subjek memenuhi indikator fluency yaitu menjelaskan cara yang digunakan untuk menyelesaiakan masalah. Pada tahap melaksanakan rencana, subjek juga memenuhi indikator berpikir kreatif fluency yaitu menjelaskan dengan rinci langkah-langkah dalam menyelesaiakan masalah. Pada tahap memeriksa kembali subjek juga memenuhi indikator beripikir kreatif fluency yaitu memeriksa kesesuian hasil yang diperoleh dengan yang ditanyakan pada soal. Temuan penelitian menujukkan bahwa subjek belum memenuhi indikator berpikir kreatif flexibility dan novelty.
People of Bangkalan in Madura Island ABSTRAKMasyarakat Kabupaten Bangkalan, sebagai wilayah terdekat Pulau Madura dengan Kota Metropolitan Surabaya, mempunyai tingkat kesadaran akan pendidikan yang masih sangat rendah yang dibuktikan dengan banyaknya siswa yang enggan melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi. Hal ini dikarenakan kondisi sosial budaya dan faktor ekonomi dari siswa yang bersangkutan. Dalam penelitian ini dikaji motivasi santri untuk melanjutkan studi ke perguruan tinggi dari segi ekonomi sehingga diketahui faktor yang mempengaruhi motivasi santri untuk melanjutkan studi ke perguruan tinggi. Penelitian dilakukan di SMK Ibnu Cholil Kabupaten Bangkalan dengan pengambilan data melalui kuesioner. Analisa dilakukan dengan menggunakan regresi Stepwise menghasilkan bahwa hanya variabel pekerjaan ayah yang mempunyai pengaruh signifikan. Semakin tinggi pekerjaan ayah, semakin besar pula keinginan siswa untuk melanjutkan studi ke perguruan tinggi.Kata kunci: perguruan tinggi, pesantren, regresi stepwise Pendidikan merupakan tonggak kemajuan suatu bangsa. Kualitas sumber daya manusia Indonesia menentukan nasib bangsa Indonesia ke depannya. Semakin tinggi kualitas sumber daya manusia, semakin besar peluang bangsa Indonesia untuk menjadi negara yang makmur dan maju. Berbagai upaya pemerintah untuk meningkatkan kualitas sumber daya manusia telah dilakukan. Salah satu upaya pemerintah dalam peningkatan kualitas sumber daya manusia Indonesia adalah
Matematika merupakan salah satu cabang ilmu yang memiliki peran dalan kehidpuan. Pada pembelajaran matematika saat ini tetap berpusat pada guru, sehingga siswa cenderung pasif dalam berinteraksi, dan hanya menunggu sajian materi dari guru, tanpa mencari pengetahuan secara mandiri. Berdasarkan observasi dilapangan, siswa kelas XII IPA 4 di SMA Negeri 1 Ketapang menunjukkan bahwa hampir 85% siswa mengalami kesulitan pelajaran matematika materi geometri transformasi. Kesulitan yang dihadapi oleh siswa adalah mengaplikasikan konsep geometri transformasi pada kehidupan sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk menganisis pemahaman konsep geometri transformasi dalam penerapan etnomatematika budaya batik tulis tanjung bumi. Pengumpulan data pada penelitian ini dengan teknik tes dan wawancara. Hasil pada penelitian ini adalah hasil tes pemahaman konsep geometri transformasi. Sampel yang memiliki pemahaman konsep tinggi banyak menguasai indikator pemahaman konsep, untuk sampel yang memiliki pemahaman konsep sedang dan rendah lebih sedikit menguasai indikator pemahaman konsep. Semua sampel mengalami kesulitan pada 3 indikator pemahaman konsep yaitu mengembangkan syarat perlu atau syarat cukup dari suatu konsep, menggunakan dan memanfaatkan serta memilih prosedur atau operasi tertentu, mengaplikasikan konsep atau algoritma pada pemecahan masalah.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.