Belajar dan mengajarkan membaca dan menullis Al-Qur’an dengan cara yang benar agar sesuai dengan makhraj dan tajwid ialah kewajiban bagi umat muslim. Dengan mempelajari ilmu tajwid dengan kaidah yang benar maka dengan membaca Al-Qur’an tidak mengalami kekeliruan baik dalam pelafalan maupun arti kandungan ayat yang dibaca sehingga membaca Al- Qur’an dapat bernilai ibadah. Dari pembahasan tersebut sudah seharusnya kita sebagai calon pendidik di tingkat MIN/ SDN mulai memperhatikan bagaimana kualitas anak mengenai membaca dan menulis Al-Qur’an dengan benar. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh informasi mengenai keterampilan membaca dan menulis Al-Qur’an pada kelas V-E MIN 12 Medan Tembung. Metode yang dilakukan dalam penelitian ini ialah menggunakan pendekatan kualitatif karena menyajikan data dalam bentuk kata-kata. Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian penelitian dekskriptif. Dari hasil penelitian yang dilakukan bahwa siswa kelas V-E MIN 12 Medan Tembung sudah bisa membaca Al-Qur’an dengan baik dan benar sesuai dengan kaidah ilmu tajwid dan makharijul huruf dan juga penulisan al-Qur’an sudah baik dan benar. Tetapi terdapat beberapa siswa yang sama sekali belum lancar dan mahir dalam membaca Al-Qur’an, juga terdapat kesulitan dalam menulis Al-Qur’an dengan baik dan benar.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
customersupport@researchsolutions.com
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.