O objetivo deste estudo foi analisar a influência das redes sociais em três projetos de assentamento de reforma agrária do Programa Nacional do Crédito Fundiário em Unaí/MG no processo de gestão coletiva. A pesquisa integrou as abordagens quantitativa e descritiva e como instrumento para coleta de dados utilizou-se questionários aplicados aos titulares dos lotes a fim de mapear, analisar e comparar as redes de influência, informação e cooperação/ajuda mútua. Dentre os principais resultados, verificou-se que as redes de cooperação/ajuda mútua se revelaram como as mais coesas, as redes de informação se apresentaram como as mais fragmentadas e as redes de influência apareceram em uma posição intermediária. Ao se comparar as redes sociais mapeadas não se constatou muitas discrepâncias entre elas permitindo concluir que as redes sociais parecem influenciar, em certa medida, os processos de ação coletiva uma vez que são criadas oportunidades relacionais entre seus atores.
ResumoNeste estudo se buscou analisar como os graduandos do curso de Administração da Faculdade CNEC Unaí percebem a educação financeira e como realizam o controle dos seus recursos. Assim, foi realizada uma pesquisa quantitativa, exploratória e descritiva. Para a coleta de dados foi elaborado um questionário contendo dezessete perguntas de múltipla escolha aplicadas aos alunos matriculados no curso, do primeiro ao oitavo período. No instrumento aplicado havia questões relacionadas ao uso de ferramentas financeiras, ao entendimento acerca de finanças pessoais, entre outros. A partir da análise dos dados se verificou que os alunos entendem a educação financeira como algo importante e o local em que mais adquiriu conhecimento acerca das finanças foi a faculdade. Grande parte dos pesquisados realizam controle dos seus recursos por meio de anotações em cadernos, e quando questionados sobre poupar mensalmente, a maioria dos pesquisados respondeu que ainda não realiza reservas financeiras.
Palavras-chave: Educação Financeira. Finanças Pessoais. Controle Financeiro.
AbstractThis study aimed to analyze how Administration course graduates of Faculdade CNEC Unaí perceive the financial education and how they control their resources. Therefore, a quantitative, exploratory and descriptive research was carried out. For data collection, a questionnaire containing sixteen multiple choice questions was applied to students enrolled in the course, from the first to the eighth period. The instrument applied had questions concerning using financial tools, understanding about finances, among others. From the data analysis, it was verified that the students understand financial education as something important and control their resources, demonstrating that they are interested in this subject.
Keywords: Financial education. Personal Finances. Financial Control.
O foco deste estudo de caráter exploratório foi investigar as causas mais comuns de acidentes/ adoecimentos nas atividades de trabalhadores rurais. Além disso, buscou-se investigar quais medidas são adotadas pelas organizações investigadas (Condomínios Rurais) em termos de prevenção. Utilizou-se para coleta de dados de entrevistas estruturadas realizadas com gestores de dois Condomínios Rurais localizados em Unaí/MG (n=2), com o técnico de segurança (n=1) e o médico do trabalho (n=1) que atuam em somente um dos Condomínios. Também foi realizada a análise de documentos internos das Organizações referente aos anos de 2005 e 2006 (ASO - Atestados de Saúde Ocupacional, CATs - Comunicação de Acidentes do Trabalho e RAIS - Relações Anuais de Informação Social). Chegou-se às seguintes conclusões: a) os trabalhadores sofrem com as excessivas demandas físicas do trabalho, sendo que as distenções/torções e fraturas nos membros superiores são os principais tipos de acidentes; b) as doenças osteomusculares e do tecido conjuntivo são as que mais afetam os trabalhadores; c) as medidas de prevenção adotadas são o fornecimento de EPIs, treinamento, orientação e fiscalização para verificar seu uso e d) outras medidas de proteção à saúde giram em torno de orientações sobre formas de trabalho e sobre pausas para descanso, não sendo estas cumpridas em razão do sistema de pagamento por produção.
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