Maria de Lou rdes Gomes Ca lixto3FRAGA, M. N. O. et alii. Ensino de relacionamento-terapêu tico em enfermagem psiquiátrica -dificuldades e pers pe ctivas. Rev. Bras. Enf, Brasília, 39(2/3) : 94-102, abr ./set ., 1986.RESUMO. As autoras re latam o modelo de ensino de relacionamento terapêutico adotado na disciplina Enfermage m Psiquiátrica. O estudo tem como objet ivo pri ncipal divulgar a tentativa de adaptar os princ l'p ios de re lacionamento terapêutico às questões espec íficas da real idade da assistência de enfermage m a pacientes psiquiátricos hospitalizados e às di ficuldades inerentes ao al.mo iniciante nesta área. Além da rev i são de literatura, o estudo traz o relato de um caso, assim como discorre sobre as dificuldades percebidas na vivência de se is anos de ensino; co ntém uma análise dos resultados e das lim itações do modelo e propõe medidas para tornar a intervenção de enfermagem mais efet iva para o pacie nte considerando o contexto sócio-econômico , pol ít ico e fam iliar de sua inte rnação .ABST R ACT. The authoress relate the teaching model of therapeutic re lation adapted in the discipline psychiatric nursing. The st udy has as main purpose to divulge the attem pt to fit questions of the reality of the nursing assistance to psychiatrics pat ients hospita li zed and difficulty inherents to the student in the beginning this field . Beyond the rev ision of the literature, the study brings the report of a case , as though it exsat iates on the diffi cu lty pe rce ived in the live liness of sex years of tech ing; it conta ins an analysis of the re sults and it proposes measures in order to beco me the nursing interventio n more actual fo r the patient considering the social-economical, po l itical and familiar context of his in ternment. INTRODUÇÃOHá várias dé cadas, a Psiquiatria vem passando por um processo de auto-crítica e conseqüentes tenta tivas de dinamização e humanização da assistência ao paciente . A enfermagem , enquanto profissão inserida neste setor , procura modernizar sua atuação . A enfer magem psiquiátrica vem, então, sendo obrigada a re pensar sua prática. A descoberta dos psicotrópicos, o advento das terapêuticas psicológicas e sócio-ambien tais colocaram-na numa situação em que suas habili dades tradicionais de vigilância, controle e outras pu ramente mecânicas ou técnicas tornaram-se insuficien tes ou desnecessárias . Percebe-se , entre as enfermeiras psiquiátricas , uma tendência crescente de seguir um modelo com bases psicossociais dando ênfase ao rela cionamento terapêutico e às ações comunitárias .Diversos autores nacionais e estrangeiros (ARANTES l , ARRUDA 2 , DANIE O , FUKUDA 4 , IRVING 5 , KYES & HOFLING6, ORGANIZAÇÃO MUNDIAL DE SA Ú DE 7 , STEFANELLI l 2 , TRA· VEtBEE 1 3 , têm-se preocupado em pesquisar e escre ve r sobre relacionamento terapêutico em enfermagem psiquiátrica. Os estudos tentam mostrar os resultados obtidos com diferentes métodos , mas ainda restam in dagações. Por exemplo, no relacionamento terapêuti co, tenta-se mobilizar as potencialidades das pes...
RESUMO -As autoras relatam a implantação de um programa de estimulação precoce desenvolvido pela mãe no próprio domicflio com a supervisão periódica do enfermeiro.As autoras qual ificam a experiência corno algo gratificante e promissor pois assegura novo campo de atuação para os enfermeiros psiquiátricos.ABSTRACT -The authoress relate the implantation of a program of permature sti mu lation developed for mother in her own domicile with the periodic superintendence of nurse . The authoress qualify the experience as something gratifier and promising because it gets a new fiel of work for psychiatric nurses. INTRODUÇÃOA assistência psiquiátrica no Brasil. tal como a assistência à saúde geral, se dá fundamentalmente pela execução de ações de caráter curativo . Nesse contexto , a atuação do enfermeiro psiquiátrico ainda está concentrada fundamentalmente dentro dos hos pitais. Mesmo em hospitais psiquiátricos com aten dimento ambulatorial ou em serviços previdenciários de assistência psiquiátrica ambulatorial , a atuação do enfermeiro tem se caracterizado pelo empirismo e falta de sistematização que em quase nada tem con tribuído no sentido de marcar a presença do profis sional junto à clentela ali assistida.As consequências da situação se fazem presen tes, tanto a nível assistencial quanto de ensino, pela pobre inovação da prática de enfermagem no setor e também pela escassez de experiências de apren dizagem voltadas à saúde mental que vêm sendo ofe recidas aos alunos de enfermagem ao longo do tempo.O desempenho do enfermeiro em hospitais psi quiátricos convencionais é pouco compensador e até mesmo frustrante. Alí, seu papel é ambivalente pois ao mesmo tempo que se propõe a uma atuação tera pêutica, na verdade, também, é executor das medi das restritivas e limitadoras tão comuns aquele ambiente. A busca de alternativas assistenciais mais voltadas à promoção da saúde mental da clientela e possibilitadoras de maior autonomia do enfermeiro psiquiátrico, são, portanto, objetivos prioritários neste momento . Tais alternativas são viáveis principalmente em hospitais não-psiquiátricos e mesmo junto a grupos vulneráveis no próporio domicfiio.Este trabalho relata uma experiência em anda mento que possibilita a ampliação do papel do enfer meiro psiquiátrico em particular e também dos enfermeiros em geral. Documenta-se a implantação de um programa de estimulação precoce de crianças co-executado pelo enfermeiro e mães primíparas que se inicia na maternidade e prossegue com visitas domiciliares periódicas até quando as crianças com pletam 12 meses de idade. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICAA influência exercida pelos indivíduos e pelo ambiente sobre o desenvolvimento físico e psicol6-gico das crianças constitui hoje um campo de inte resse e de estudos por parte de pesquisadores de diferentes áreas (AINSWORTH. 1962; BOWLBY, 1951; BOWLBY, 1982; GESELL et alü, 1977; LIN DHOLM, 1984;MUSSEN et alii, 1977; OUVEI RAA et alii 1985).A mudança brusca de ambiente pela qual passa o bebê, em virtude do nascimento , coloca-o em situação de desamparo e ...
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