No abstract

No abstract

Thomas Henry Huxley, "człowiek nauki" (man of science), przyjaciel Karola Darwina i apologeta jego teorii, dzięki błyskotliwym obronom ewolucjonizmu zyskał przydomek "buldoga Darwina". Prawie półtora wieku później w świecie biologii ewolucyjnej pojawił się kolejny "pies" Darwina -brytyjski etolog Richard Dawkins, nazywany "pitbullem". Pitbullterier to amerykańska rasa psów, którą stworzyli brytyjscy hodowcy na przełomie XVIII i XIX wieku. Pitbulla uważa się za zwierzę agresywne, silne, odważne i waleczne, ale przede wszystkim piekielnie inteligentne. Te wszystkie cechy miłośnicy twórczości Richarda Dawkinsa odnajdują u tego autora. Jego książki, na przykład Ślepy zegarmistrz 1 czy Samolubny gen, 2 są obowiązkowymi lekturami scjentysty. Dawkins jest znany z wyrazistych poglądów na problem relacji między nauką a wiarą. Uważa, że religia kłóci się z nauką. Nauka i wiara to dwie wykluczające się sfery, a naukowiec nie może wierzyć w interweniującego w świat osobowego Boga. Energia i zawziętość, z jaką Richard Dawkins broni swoich poglądów, sprawiła, że zasłużył na miano pitbulla.

Streszczenie. W artykule przedstawiono listę elementów, które konstytuują "epistemiczny układ odniesienia" praktyki badawczej nauki laboratoryjnej. Refleksja nad filozoficzną i metodologiczną podstawą nauki laboratoryjnej odgrywa znaczącą rolę w dociekaniach nad genezą i naturą wiedzy naukowej. Uwzględnienie specyfiki badawczej tej dyscypliny przyrodoznawstwa w pewnej mierze umożliwia szersze spojrzenie na szereg klasycznych problemów podnoszonych na gruncie filozofii przyrody i filozofii przyrodoznawstwa. "Epistemiczny układ odniesienia nauki laboratoryjnej" jest charakteryzowany w świetle aparatu pojęciowego zaproponowanego przez Iana Hackinga, uwag o głównych założe-niach filozofii chemii Pawła Zeidlera oraz propozycji "gramatyki praktyki badawczej nauk laboratoryjnych" Hasoka Changa.Słowa kluczowe: nauka laboratoryjna, praktyka badawcza, epistemiczny układ odniesienia, nowy eksperymentalizm 1. Wstęp. 2. Miejsce refleksji nad naukami laboratoryjnymi w filozofii nauki. 3. Koncepcja "epistemicznego układu odniesienia". 4. Charakterystyka nauki laboratoryjnej: Hacking, Zeidler, Chang. 5. Epistemiczny układ odniesienia praktyki badawczej nauki laboratoryjnej. 5.1. Aktywność: co jest celem badań laboratoryjnych? 5.2. Intencja: dlaczego to jest celem i przedmiotem badań? 5.3. Agent: kto/z kim/dla kogo; oraz Potencjał badacza: jakimi umiejętnościami musi (musiał) dysponować badacz aby zrealizować cel swojej działalności? 5.4. Zasoby: jakie narzędzia są konieczne, aby zrealizować cel? 5.5. Ocena: kryteria oceniania wartości rezultatów prac laboratoryjnych. 6. Podsumowanie: założenia filozoficzne i wolność badacza.

No abstract