Objetivo: relatar a experiência acadêmico-assistencial de um grupo de estudantes de Enfermagem, ao promover uma ação educativa com profissionais de Enfermagem de duas Unidades de Terapia Intensiva. Metodologia: estudo descritivo, do tipo relato de experiência, desenvolvido com base em atividades práticas supervisionadas, em hospital de grande porte da Região Metropolitana de Belém, Pará, Brasil, durante o mês de março de 2017. Está ancorado nas etapas da Metodologia da Problematização com o Arco de Maguerez, resultando em proposta de intervenção exequível na prática. Resultados: obteve-se o percentual de participação de 85,7% da equipe de Enfermagem. Os demais profissionais estavam em reunião, inviabilizando sua presença na ação. Os participantes responderam de forma positiva à intervenção, colaborando, discutindo e valorizando o conhecimento construído com a relação dialógica, apresentando profundas reflexões nos discursos ao grupo interventor. Considerações finais: constatou-se que ações de cunho educativo, pautadas nas necessidades do público-alvo, podem provocar mudanças significativas por meio da reflexão crítica e da qualificação profissional. Os profissionais de Enfermagem oferecem importantes contribuições para prevenir e controlar lesões na córnea, bem como para investigar e produzir conhecimento relativo ao tema.
Introdução: A incidência de ceratopatia é de 3% a 60% em pacientes críticos, com tempo médio de aparecimento da lesão de 8 a 9 dias. Portanto, é imprescindível traçar estratégias preventivas a fim de garantir cuidados oculares em paciente críticos. Objetivo: Analisar através da literatura, as principais ações preventivas de enfermagem utilizadas para diminuir o surgimento da ceratopatia, por exposição em pacientes internados em unidade de terapia intensiva. Métodos: Revisão integrativa baseada em artigos publicados nas bases de dados Scielo, Lilacs, BDEnf e Pubmed entre 2014 e 2018. Resultados: Quatro diferentes métodos foram identificados e comparados, visando evidenciar a melhor proposta para prevenir a ceratopatia por exposição. O filme de polietileno foi a opção, estatisticamente, mais viável, seguida da pomada liposica que apresentou bons resultados clínicos. A utilização de solução salina como método preventivo é desaconselhável, pois essa intervenção aumentou a gravidade e prevalência de ceratopatia. Conclusão: A carência de estudos torna imprescindível o despertar científico acerca do assunto, principalmente no Brasil, a fim de diminuir as altas taxas de incidência de ceratopatia em terapia intensiva.Palavras-chave: cuidados críticos, protocolos clínicos, cuidados de enfermagem, doenças da córnea, prevenção e controle.
Objetivo: relatar a experiência acadêmico-assistencial de um grupo de estudantes de Enfermagem, ao promover uma ação educativa com profissionais de Enfermagem de duas Unidades de Terapia Intensiva. Metodologia: estudo descritivo, do tipo relato de experiência, desenvolvido com base em atividades práticas supervisionadas, em hospital de grande porte da Região Metropolitana de Belém, Pará, Brasil, durante o mês de março de 2017. Está ancorado nas etapas da Metodologia da Problematização com o Arco de Maguerez, resultando em proposta de intervenção exequível na prática. Resultados: obteve-se o percentual de participação de 85,7% da equipe de Enfermagem. Os demais profissionais estavam em reunião, inviabilizando sua presença na ação. Os participantes responderam de forma positiva à intervenção, colaborando, discutindo e valorizando o conhecimento construído com a relação dialógica, apresentando profundas reflexões nos discursos ao grupo interventor. Considerações finais: constatou-se que ações de cunho educativo, pautadas nas necessidades do público-alvo, podem provocar mudanças significativas por meio da reflexão crítica e da qualificação profissional. Os profissionais de Enfermagem oferecem importantes contribuições para prevenir e controlar lesões na córnea, bem como para investigar e produzir conhecimento relativo ao tema.
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