Textbooks are among the most commonly used educational tools. Therefore, texts in textbooks should ease learning, be readable and comprehensible. Readability can be simply defined as the level of a text's easiness/difficulty for its reader. Some significant studies on the readability of Turkish textbooks are Zorbaz (2007), Okur and Arı (2013), Bağcı and Ünal (2013) and Baş and İnan-Yıldız (2015). Studies on other textbooks include Kurnaz and Erdem (2012) (a study on language and expression textbooks), Köse (2009) (on biology textbooks) and Geçit (2010) (on social studies textbooks). The results of them reveal that some texts are not appropriate for students' educational levels and the level of difficulty varies according to text type. The aim of this study is to determine the readability levels of texts in primary school 3 rd grade Turkish and Social Studies textbooks that are accepted to be used in 2015-2016 school year. The formula adapted to Turkish by Ateşman (1997) is used in this study. Only prose is analyzed and poetry is left out of the scope. The results show that the readability levels of both textbooks that are analyzed are easy. However, texts are not given in an order from easy to difficult.
Bu çalışmanın amacı öteki kavramı ile ilgili Türkçe ve İngilizce atasözlerini inceleyerek bu iki dil ve kültürdeki benzerlik ve farklılıkları belirlemektir. Türkçede "başkası", "el", "eloğlu" ve İngilizcede "other(s)" gibi öteki kavramı ile ilgili sözcükleri ve sosyal ilişkilerle ilgili sözcükleri içeren atasözleri, bu kültürlerde kimlerin "öteki" olarak görüldüğünü belirlemek amacıyla yansıttıkları bakış açısı bakımından incelenmiştir. Bulgular, Türkçe atasözlerinde başkaları ile ilgili sözcüklerin İngilizce atasözlerindekilere göre daha fazla olduğunu ve başkalarının olumsuz bir biçimde yansıtıldığını göstermektedir. Türkçe atasözlerinde yoksullar, üvey evlatlar, kız çocukları, kadınlar, engelliler, Çingene, Kürt ve gayrimüslimler öteki olarak görülmektedir. İngilizce atasözlerinde en belirgin biçimde ifade edilen ötekiler Kızılderililer, Yunanlar ve Fransızlardır.
Metinlerin temalara uygunluğu bakımından Türkçe ders kitapları üzerine bir inceleme 1A study on Turkish textbooks in terms of the appropriateness of texts to themes
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.