Modern life has many problems within different dimensions and work-family conflict is one of the factors that have considerable effects. This topic is under scrutiny of many scholars to discover out the attitudes of employees' during their study life. Work-family conflict can have effects on employees' organizational commitment, job stress and job performance besides other common factors. In this setting, this research holds the aim of examining the effects of work-family conflict on job stress, organizational commitment and job performance of teachers. General findings of the research are the concrete negative effect of work-family conflict on job stress and partial effect on organizational commitment. It is also found out that job stress causes a negative effect on organizational commitment.
Küreselleşmenin etkisi ile farklılaşan sosyo-ekonomik çevrede, yükseköğretim kurumlarının görevleri daha da önemsenmekte ve genişlemektedir. Yükseköğretim kurumlarının Dünya genelinde öğretim, araştırma ve topluma hizmet olarak görülen üçlü görevinin her birinin daha belirgin ve değerli olduğu günümüz şartlarında, özellikle üçüncü görevi daha fazla sorgulanır olmuştur. Bu araştırmada, üniversitelerin sosyal sorumluluklarını gerçekleştirme düzeyinin lisans öğrencilerinin görüşleri doğrultusunda ölçülebilmesi için araştırmacı tarafından geliştirilmiş beşli Likert, dört alt boyutlu toplam 25 maddeden oluşan Fakülte Sosyal Sorumluluk ölçeği ile ev sahibi kurum öğrencilerinden 361 kişilik katılım sağlanarak veri toplanmıştır. Elde edilen bulgulara göre, kadın ve erkek katılımcılar arasında Toplumsal Bilinç Aşılama alt boyutu haricinde fark tespit edilmemiştir. Söz konusu alt boyuttaki farkın da düşük bir etkiye sahip olduğu görülmüştür. Yaş değişkeni tüm alt boyutlarda ve ölçek genelinde 19-21 yaş aralığındaki katılımcıların lehine 25+ yaş grubundaki katılımcılar arasında anlamlı fark tespit edilmiştir. Katılım sağlanan sosyal etkinliklerin kazandırdığı duygular değişkeninde Akademik Birikim Aktarma alt boyutu haricinde tüm alt boyutlarda ve ölçek genelinde, olumlu duygular lehine anlamlı farklılık tespit edilmiştir. Öğrenim görülen program değişkeninde Okul Öncesi ve Özel Eğitim Öğretmenliği programlarında diğer programlar arasında anlamlı fark tespit edilmiştir. Katılımcıların sınıf düzeyi, akademik not ortalaması ve etkinlik katılım amaçlarında anlamlı fark görülmemiştir. Ölçeğin tüm alt boyutları arasında pozitif yönlü ve yüksek düzeyde ilişki tespit edilmiştir. Genel sonuç olarak, ev sahibi kurumun sosyal sorumluluklarını gerçekleştirme düzeyleri katılımcılar tarafından orta seviye olarak algılandığı tespit edilmiştir.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.